Könyvajánló: Orr és fül

Írta Dátum 2017. 08. 26. anyanyelvmegőrzés, beszédfejlesztés, Egyéb, együtt töltött idő, gyermeknevelés, készségfejlesztés, magyar kultúra, mesekönyv, olvasás, szókincsfejlesztés, zenei nevelés | 0 hozzászólás

A jövő héten végre megjelenik a Testrészek mesesorozat új kötete az Orr és fül. Ha eddig gondolkodtatok, hogy mi lehet a könyvek gerincén, akkor ezzel a könyvvel együtt már láthatjátok a kirajzolódó grafikát: Móna olvas kisöccsének, Marcinak a szőnyegen ülve. A képet majd a hamarosan megjelenő Fej és szív, valamint a sorozatot záró Test könyvek gerincén található rajzok teszik teljessé. Igazi családi könyv az Orr és fül, mert minden korosztály számára tartogat meglepetéseket.  Én személy szerint az előzékkel szoktam kezdeni a gyermekeimmel, az új könyvvel való ismerkedést  – ez rögtön a könyv kinyitása utáni oldalpár, ahol ebben az esetben különféle rajzokat találtok, amik a mesékhez kapcsolódnak. Megkérdezem hol a fül, hol az orr, mi ez? – mondjuk a gitár képére mutatva. Minden képet megbeszélünk, mielőtt az olvasásba kezdünk, hogy gyakoroljuk a szavakat és a gyerekek egy képet kapjanak arról, hogy miről fog szólni a mese.  “Beköszöntött az ősz és Marci az első hűvösebb napon megfázott. Szeretett ugyanis a homokozóban mezítláb mászkálni…” kezdődik a mese, és sok kisgyermek magára ismerhet ebből a jelenetből. Ki ne szeretné talpán a meleg homok és az alsó rétegekben található nedves homok különbségét érezni? A baj ezzel csak az, hogy nálunk nem lehet minden évszakban mezítláb homokozni, mert megfázás lesz a vége, mint ahogy Marci a mesében is megfázik.  Az “Én is pisze, te is pisze” kezdetű mondóka nagy kedvence lett gyerekeimnek, hiszen orrainkat összeérintve játsszuk el, jobbra-balra mozgatva a fejünket. A mondókához dallam is tartozik, amit megtalálhattok a mesekönyv végén. Marci orrába pedig beköltöznek a komisz náthamanók, akik megakadályozzák, hogy a kisfiú érezze az ételek ízét vagy a gyógynövények illatát. Ezekből anya gyógyteát főz neki, hogy hamarabb meggyógyuljon. A náthamanókkal csak a tűzfújó sárkány képes elbánni, akit egész nap utánoznak a gyerekek annak érdekében, hogy megszabaduljanak tőlük. Fújják az orrukat zsebkendőbe és gondosan elcsomagolják a kifújt náthamanókat. A náthára a sárkányosdi, a gyógytea és a gyümölcsök jelentenek gyógyírt és Medvedovszky Anna érzékletes rajzai nyomán a gyerekek megtanulhatják az egyes gyógynövények neveit.  Rögtön a mese után találhatjátok meg Lackfi János versét a gyógynövényekről, ami egyenként bemutatja a náthaűző növények gyógyhatását, jobban, mint bármely füveskönyv, hisz rímekben fogalmaz. János remekül érzékelteti a bodza, hársfa, zsálya, kakukkfű, menta és kamilla jellemzőit, a kicsik számára is érthető módon. Az már csak hab a tortán, hogy a vers a Bóbita, bóbita táncol Weöres Sándor vers Tolcsvay László által írt dallamára készült, tehát akár énekelhető is, de mindenképp ritmusosan is lehet olvasni.   “Hogyha figyelmes a kertész,  Érik a kertben a gyógyszer,  Szűnik a ronda betegség,  És sose kell buta vegyszer.” – végződik a 7 versszakos vers.  Milyen igaz. Az egyszerű megfázásra nem kell mindjárt lázcsillapító, köptető, kúp és antibiotikum. Próbálkozzunk meg mi is először a népi gyógymódokkal, hagyjuk hatni a lázat, hagyjuk...

Olvass tovább

Óvodába készülünk – 3. rész

Írta Dátum 2017. 08. 10. Egyéb | 0 hozzászólás

Az elmúlt két hét során az óvodára való felkészülés jegyében írtuk le, hogy mire számíthattok, hogyan tudjátok segíteni gyereketek zökkenőmentes beilleszkedését az óvodába. ITT olvashatjátok el előző bejegyzéseinket.   Hogyan tudjátok elősegíteni az óvodai beilleszkedést?    Rendszeres napi tevékenységekkel már otthon is segíthetitek a napi ritmus kialakítását, ami megkönnyíti majd a beszokást az óvodai mindennapokba.   Ehhez a SzóKiMondóka Óvoda játékcsomagját ajánljuk nektek, amit most rendkívüli 50%-os kedvezménnyel tudtok tőlünk megrendelni webáruházunkon keresztül. A csomagban többféle tevékenységhez találtok eszközöket. A 17 perces kisfilm az óvoda életét mutatja be úgy, hogy közben az óvoda legfontosabb szavaival ismertet meg. Az Óvoda fejezet 12 szavát több száz óvodapedagógust megkérdezve állítottuk össze, az óvodai élet legfontosabb szavairól kérdezve őket. A szókártyákkal többféle szavas játék játszható, ezekről egy hosszú listát találtok a csomagban található Szülői útmutatóban.    A szavakat a DVD-n gyerekdalok és mondókák tagolják, amelyeket énekeljetek, játszatok el közösen, hiszen a gyerekdalok és mondókák rendszeres részei lesznek az óvodai hétköznapoknak. Ha van otthon lufi és kartonpapír, a filmen szereplő Keljfeljancsit is elkészíthetitek közösen, miáltal erősödik kézügyessége és a fizika törvényeit is játékos módon érti meg gyermeked. A könyvet együtt olvasva pedig gyereked megmutathatja, vagy maga a kép alapján kimondhatja a mesében soron következő szót – így készülve játékosan az olvasásra.    A Szülői útmutató a szókártyákkal játszható játékok mellett 44 oldalon sorol fel olyan tevékenységeket, amelyekkel kiegészítheted a SzóKiMondóka játékcsomagot. Az útmutató ugyanolyan szellemben készült, tehát játékos, fejlesztő feladatokat ajánl a SzóKiMondóka által érintett területek mindegyikére (beszédfejlesztés, mozgásfejlesztés, vizuális memória, olvasás előkészítés, tapasztalati tanulás, környezeti nevelés, zenei nevelés, időgazdálkodás, stb.) – de túlmutat a csomag keretein.    A beszédkészség fejlesztése segíti a beilleszkedést    A SzóKiMondóka egyik fontos célja a beszédfejlesztés, a kommunikáció javítása. Az a gyermek, aki tisztán és világosan ki tudja fejezni szükségleteit és igényeit, hamarabb találja meg a helyét az oviban. Ezért a beszoktatás sikere érdekében elengedhetetlen, hogy beszéltessük, érzései, igényei megfogalmazására vegyük rá a gyerekünket. Ehhez többféle játékot hívhatunk segítségül. A hangulatóra például az óra számlapján különféle érzelmeket jelenít meg, amit jó, ha megtanul megnevezni gyermeked. Így el tudja majd mondani, ha mérges, fáradt, vagy örül éppen, s nem az érzelmi kitöréseire hagyatkozhat csak hangulata kifejezéseképpen.    Beszédfejlesztés témában egyébként több írásunk született már itt a blogon, de a játékcsomagban található útmutató is számos tippet és feladatot ír le, amivel segítheted gyermeked beszédét, önkifejezését.    Végezetül néhány játékos feladat, amikkel segítheted az óvodára való felkészülést:    Ruhaválogatás  Ha teregetsz, vagy éppen leszeded a száradó ruhákat, hívd oda gyermeked és kérd meg, hogy nevezze meg, melyik ruhadarab kié. Segíti majd a benti eligazodást, ha felismeri saját ruháit és meg tudja nevezni a ruhadarabokat is.    Rajzoljátok le többször az óvodai jelét   Általában már beiratkozáskor kiderül, hogy mi lesz gyermeked...

Olvass tovább

Óvodába készülünk 1.rész

Írta Dátum 2017. 07. 26. beszoktatás, Egyéb, együtt töltött idő, fejlesztés, gyermeknevelés, készségfejlesztés, óvoda, óvodakezdés | 0 hozzászólás

Nyár van és ősszel sok kisgyermek kezdi meg újra az óvodát. Reméljük, hogy most kezdődő és 3 fejezetből álló összeállításunkkal nem csak azoknak a szülőknek tudunk segíteni, akik először szoktatják be gyermeküket az oviba, hanem azok is találnak majd itt hasznos tanácsot, akiknek a gyereke vissza kell, hogy szokjon szeptembertől, mert hosszú volt a nyár és egész más volt a napi rutin, mint lesz ősztől.    Mivel segítheted a beilleszkedést?    Az első tanács, ami megkönnyíti majd a beilleszkedést, hogy próbáljatok meg a nyáron is egy napi rutint, napi ritmust rendszeresíteni. Akkor is, ha éppen nem mentek sehova délelőtt, felkelés után öltözzetek fel, legyen meg a reggeli utáni fogmosás, mintha indulnátok az oviba. Ha lehet, menjetek is ki ilyenkor játszótérre, vásárolni, vagy csak sétálni a levegőre, hiszen reggel még elviselhető az időjárás a nagy melegekben is és az elindulás is könnyebb ilyenkor.    Minden nap legyen meg a helye az étkezés(ek) utáni pihenőnek is. Akkor is, ha nem alszik el, bújjatok össze egy könyvvel és pihenjetek, erőt gyűjtve a délutáni programokhoz. Délután megint jöhet egy séta, játszótér, intéznivaló, vagy közös játék a barátnőd gyermekével. Az esti lefekvés is könnyebben megy, hisz elfárad estére. Így az ovis ritmus sem lesz teljesen idegen, ha a mindennapok ritmusa nyárra is megmarad.    Hogyan segítünk mi?    Játékcsomagjaink remekül használhatók a mindennapok strukturálására. A dobozban 4 elem van, amiből egy neked, 3 pedig gyermekednek szól. Ezeket a nap különböző szakaszaiban tudod akár naponta -10 – 20 percre – elővenni. A kisfilmet lehet például a reggeli öltözködés után közösen megnézni, eljátszani a benne lévő dalokat, mondókákat és kimondani a szavakat, megmutatni jelentésüket. A könyvvel összebújhattok ebéd után, s míg felolvasod neki a mesét, ő megmutatja magán a szavak jelentését, megkeresi a szavakhoz illő képeket a szókártyákon. A szókártyákkal játszhattok külön is. Beilleszthetitek a a délutáni rutinba vagy az estibe, használhatjátok lefekvés előtt vagy fürdés előtt. Ahogyan nektek kényelmes. Így minimum napi három alkalommal tudod lekötni gyermeked érdekes, értelmes és játékos tevékenységekkel, amelyek során tanul az őt körülvevő világról és fejlődik beszéde, önkifejezése, ritmusérzéke. Ezek a  készségek mind jól jönnek számára az óvodai beilleszkedés során is. A negyedik elem az útmutató: ebben pedig további játékos tevékenységeket sorolunk fel, amelyek segítik a beszéd- és szókincsfejlesztést, a kisgyermekek olvasóvá nevelését. Ezekkel a játékokkal tovább bővítheted az otthon játszható játékok tárházát és biztos lehetsz benne, hogy mind hasznotokra válik. Itt olvashatsz többet a csomagról. Itt pedig bekukkanthatsz a tartalmába.    Milyen változásokra lehet számítani a beszoktatás folyamán?    Az óvodába járással új fejezet kezdődik mindkettőtök életében, változik a napi ritmus. Lehet, hogy korábban kell kelni ahhoz, hogy időben odaérjetek mindenhova. Jobb ilyenkor pár perccel az eddig megszokottnál előbb ébredni és nyugodtan elindulni, mint kapkodni és elkésni. A nyugodtság és az...

Olvass tovább

Nyáron is rutinosan

Írta Dátum 2017. 07. 7. Egyéb, együtt töltött idő, fejlesztés, gyermeknevelés, napi rutin | 0 hozzászólás

Korábban már foglalkoztunk a reggeli készülődéssel és az esti rutin kialakításával. Azzal is, hogy mennyire fontos egy gyermek életében a kiszámíthatóság, az állandóság és a ritmus. Az erről szóló blogbejegyzésünket ITT találjátok.  Itt a nyár és ilyenkor minden család lelassul egy kicsit. Reméljük, hogy több idő jut most egymásra, a közös játékra és a talán nem csak este kerül elő a mesekönyv. Néhány tippet írtunk össze annak érdekében, hogy a nyáron is legyen ritmusa a napoknak.  Miért van szükség a ritmusra?  A gyerekeknek a napi rutin olyan, mint időseknek a korlát a lépcső mellett. Abba kapaszkodva tudják magukat végigvezetni a napon, de a heteken, hónapokon is. Ilyenkor is fontos, hogy reggel felkeljünk, reggeli előtt felöltözzünk, utána pedig fogat mossunk akkor is, ha utána éppen otthon maradunk. Sok szülő persze ilyenkor ér rá a régóta elszakadt ruhákat megvarrni, vagy épp egy érdekes könyvet elolvasni. Mégis fontos, hogy készüljünk fel előre: mit fog gyerekünk csinálni, ha otthon maradunk. Nincsen semmi baj a szabad játékkal, de egész nap bizony strukturálni kell az időt. Ehhez ajánlunk néhány olyan elfoglaltságot, ami játékosan fejleszti őt.  Gyurmázzunk Egy negyed órás közös alkotásnak is már nagyon jótékony hatásai vannak. Te mikor gyurmáztál utoljára? Üljetek le közösen alkotni és formázzátok meg egymást – ha épp más nem jut az eszetekbe – vagy süssetek sütit, pizzát gyurmából. A kígyók sodrása már az egészen kicsiknek is jól megy és lehet belőle csigát, vagy akár kistálat csinálni. A gyurmázás előkészíti a kezet az írásra és fejleszti a kézügyességet.   Olvassunk  Végre napközben is elő lehet venni azokat a gyönyörű mesekönyveket! Vedd az öledbe gyerkőcöd, bújjatok össze. Így érzelmi tankját is töltöd és felejthetetlen közös élmény lesz az olvasás. Ha a SzóKiMondóka mesekönyveit bújjátok, hagyd, hogy ő mondjon ki néhány kiemelt szót, vagy mutassa meg a képen a jelentését. Az ismétlődő szavak következtében barátkozik a nyelv írott formájával, a betűkkel, készül az olvasásra. Mindezt egy nagyon meghitt, bizalmas légkörben, játékosan, a saját ritmusában teszi – de az iskolaévek alatt jól jön majd az így megszerzett tapasztalat. Mesekönyveinket ITT megnézheted, youtubecsatornánkon pedig bele is hallgathatsz egy-egy meserészletbe.  Játsszunk  Bármit, amiben kedvünk telik. Fontos, hogy neked is öröm legyen a játék! Játsszatok közösen vagy hagyhatod önállóan is játszani a gyermeked, mert az is egy nagyon fontos tevékenység. Ha van testvér, akkor közösen is tudnak játszani. Bár saját tapasztalatból tudom, hogy az nem mindig súrlódásmentes. Én csak akkor szoktam beavatkozni, mikor már nagyon egyértelmű, hogy nem tudják maguk közt megoldani a problémát és ilyenkor sokszor a különválasztás a megoldás.  Játszótér  Minden nap legyünk szabad levegőn, akár többször is. A játszótéren persze ilyenkor fontos a naptej, napszúrás ellen a sapka és elegendő mennyiségű ivóvíz. Nekem is folyton figyelmeztetnem kell a saját gyerekeimet, hogy igyanak. A játszótér nem csak a szabad...

Olvass tovább

Könyvajánló: ÓVODAI JÁTÉKKALENDÁRIUM

Írta Dátum 2017. 02. 22. Egyéb | 0 hozzászólás

Nótinné Csikós Marianna – Polyecskó Dóra Egy nagyon kedves partnerünk az ovoneni.blog.hu szerkesztőjének. Nótinné Csikós Mariannának legújabb könyvét szeretnénk Nektek bemutatni. A könyv pedagógiai szakkönyv, amely elsősorban pedagógusok számára íródott. De azok az édesanyák, akik szívesen mesélnek, játsszanak, és a gyerekeiket tapasztalatokon keresztül és cselekedtetve próbálják bevezetni például a matematika világába, akkor ez a könyv számukra is sok ötletet kínál. Mese-vers ajánlókat is tartalmaz a kiadvány, rengeteg vizuális tevékenységet, mozgást. Bevezeti a gyerekeket játékos formában a zene világába is. Komplex játékgyűjtemény, 800 játék – és tevékenységötletekkel fűszerezve. A játékok eredetileg óvodai csoportok számára íródtak, de nagyon sok tevékenység önállóan, ill. édesanya segítségével gyakorolható és játszható. Bővebben: ÓVODAI JÁTÉKKALENDÁRIUM 800 heti és napi tervbe könnyen beágyazható fejlesztő tevékenység az óvodában Az Óvodai Játékkalendárium egy olyan kiadvány, amely egyszerre segíti az óvodai tevékenységek tervezését, és megkönnyíti az óvodai adminisztrációt. A könyv összesen 800 játék- és tevékenységötletet tartalmaz, óvodai korcsoportokra bontva, segítve ezzel a differenciálás elvének megvalósítását. A szakkönyv heti bontásban gyűjti össze a játékokat, tevékenységeket, hetente változó témákban, kapcsolódva az évszakokhoz kötődő ünnepi időszakokhoz, jeles napokhoz, segítve ezzel különböző témahetek megvalósítását. A kiadványban található játékok és tevékenységek könnyedén illeszkednek a csoportnaplóhoz, segítve ezzel az adminisztrációt. A szakkönyv a nevelési év minden napjára tartogat 3-3 játékot, melyek minden nap egy konkrét nevelési területet fednek le: A külső világ tevékeny megismerése, matematikai tartalom Rajzolás, mintázás, kézimunka Mese, vers, anyanyelvi játék Ének, zene, énekes játék Mozgás A játék – és tevékenységgyűjteményt ajánljuk azoknak az óvodapedagógusoknak, akik szeretnék egyszerűsíteni az óvodai adminisztrációt, hogy minél inkább a kreatív mindennapokra koncentrálhassanak. A kiadványról bővebb információ ezen a linken található:...

Olvass tovább

Egyszerűbb élettér kialakítása 

Írta Dátum 2017. 01. 12. Egyéb, gyermeknevelés, napi rutin | 0 hozzászólás

Karácsony után aktuális a téma: hogyan váljunk meg a feleslegessé vált játékoktól, holmiktól. Egyáltalán, hogyan szelektáljunk, mitől lesz egy játék felesleges, mi az, amitől következmények nélkül megválhatunk? Avagy, hogyan csökkentsük az otthonunkat elborító tárgyak számát?  A gyerekszobában maradva, kezdjük a rendrakást a játékoknál. Nézzük meg mi az, amivel az elmúlt egy évben nem játszottak gyermekeink. Vegyünk elő egy nagy zsákot, ami lehetőleg nem átlátszó és el tudjuk a lakásban úgy rejteni, hogy a gyerekeknek nem szúr szemet. Tegyük bele azokat a játékokat, amiket az elmúlt egy évben nem vettek elő. Végül pedig a hiányos, szétszóródott, darabokban lévő játékkészletek jönnek. Mikor már átlátható a játékpolc és vannak rajta üres helyek, álljunk neki az összedobált játékok különválogatásának. Innen még valószínű, hogy kikerülhetnek olyan műanyag kacatok, amivel kb. egy hétig játszottak csak a gyerekek, vagy azok a darabok, amelyek erőszakot, csúnyaságot sugároznak. Csoportosítsuk a játékokat: kerüljenek külön dobozba az állatok, az autók, az építőkockák, babaruhák, játékételek, stb. Ezeket a dobozokat egyenként elővéve már lehet állatkerteset, babakonyhát, autóversenyt stb. játszani. Fontos persze, hogy megtanuljunk vigyázni a rendre. Eleinte megeshet, hogy a megszokotthoz való visszatérés érdekében gyermekünk egyszerűen összeborít mindent, az első adandó alkalommal. Türelmesen magyarázzuk el neki, hogy miért raktunk rendet, s mennyivel jobban lehet az egyféle játékokkal játszani, mintha egyenként kellene a dobozból előkaparni a játékhalom aljáról az összes versenyautót. Ha továbbra is ragaszkodik a múlthoz, adjunk neki egy kisebb dobozt, amibe összehordhat, amit gondol, az lesz az ő kincsesládája. Mi pedig ragaszkodjunk hozzá, hogy a polcon ezentúl rend uralkodjon, és ha kell, ezt hétvégenként állítsuk is újra vissza. Idővel látni fogjuk, hogy a gyermek is értékeli a rendet és saját magától is annak fenntartására törekszik.  A zsákot tegyük el a gyerekek elől, és 2 vagy 3 hónap múlva dobjuk ki, anélkül, hogy belenéznénk. Így megadtuk annak az esélyét, hogy egy-egy játék utáni érdeklődés esetén azt még elő tudjuk szedni.  A ruhákkal kapcsolatban is hasonlóképpen járjunk el. Ha tömve a fiók, az nem tesz jót sem nekünk, mert nem találjuk, amit keresünk, sem a ruháknak, mert összegyűrődnek hamar. A rendet itt is meg kell teremteni és megőrizni. Mi az, amit kinőtt, vagy ki fog nőni, mire az évszaknak megfelelő lesz a viselete? Mi az, amit nem hajlandó felvenni? Mi az, amit még soha nem adtunk rá? Ezeknek a ruhadaraboknak nincsen helyük a fiókban, ott csak szeretett és örömmel hordott ruhadarabok maradjanak.  Tegyük meg saját életterünkkel is ugyanezt. A nappaliban teremtsünk üres felületeket a bútorok tetején, törekedjünk egy kiegyensúlyozottságot és nyugalmat sugárzó összkép kialakítására. Ha túl hamar elvándorolnak a tárgyak a helyükről, csökkentsük a mozdítható tárgyak számát, egyszerűsítve vele saját dolgunkat is. Elpakolás után üljünk le a nappaliban és élvezzük pár percig az éppen kialakított rendet. Ilyenkor lehet a napunkat megbeszélni, összebújni, esetleg...

Olvass tovább