Óvodába készülünk 1.rész

Írta Dátum 2017. 07. 26. beszoktatás, Egyéb, együtt töltött idő, fejlesztés, gyermeknevelés, készségfejlesztés, óvoda, óvodakezdés | 0 hozzászólás

Nyár van és ősszel sok kisgyermek kezdi meg újra az óvodát. Reméljük, hogy most kezdődő és 3 fejezetből álló összeállításunkkal nem csak azoknak a szülőknek tudunk segíteni, akik először szoktatják be gyermeküket az oviba, hanem azok is találnak majd itt hasznos tanácsot, akiknek a gyereke vissza kell, hogy szokjon szeptembertől, mert hosszú volt a nyár és egész más volt a napi rutin, mint lesz ősztől.    Mivel segítheted a beilleszkedést?    Az első tanács, ami megkönnyíti majd a beilleszkedést, hogy próbáljatok meg a nyáron is egy napi rutint, napi ritmust rendszeresíteni. Akkor is, ha éppen nem mentek sehova délelőtt, felkelés után öltözzetek fel, legyen meg a reggeli utáni fogmosás, mintha indulnátok az oviba. Ha lehet, menjetek is ki ilyenkor játszótérre, vásárolni, vagy csak sétálni a levegőre, hiszen reggel még elviselhető az időjárás a nagy melegekben is és az elindulás is könnyebb ilyenkor.    Minden nap legyen meg a helye az étkezés(ek) utáni pihenőnek is. Akkor is, ha nem alszik el, bújjatok össze egy könyvvel és pihenjetek, erőt gyűjtve a délutáni programokhoz. Délután megint jöhet egy séta, játszótér, intéznivaló, vagy közös játék a barátnőd gyermekével. Az esti lefekvés is könnyebben megy, hisz elfárad estére. Így az ovis ritmus sem lesz teljesen idegen, ha a mindennapok ritmusa nyárra is megmarad.    Hogyan segítünk mi?    Játékcsomagjaink remekül használhatók a mindennapok strukturálására. A dobozban 4 elem van, amiből egy neked, 3 pedig gyermekednek szól. Ezeket a nap különböző szakaszaiban tudod akár naponta -10 – 20 percre – elővenni. A kisfilmet lehet például a reggeli öltözködés után közösen megnézni, eljátszani a benne lévő dalokat, mondókákat és kimondani a szavakat, megmutatni jelentésüket. A könyvvel összebújhattok ebéd után, s míg felolvasod neki a mesét, ő megmutatja magán a szavak jelentését, megkeresi a szavakhoz illő képeket a szókártyákon. A szókártyákkal játszhattok külön is. Beilleszthetitek a a délutáni rutinba vagy az estibe, használhatjátok lefekvés előtt vagy fürdés előtt. Ahogyan nektek kényelmes. Így minimum napi három alkalommal tudod lekötni gyermeked érdekes, értelmes és játékos tevékenységekkel, amelyek során tanul az őt körülvevő világról és fejlődik beszéde, önkifejezése, ritmusérzéke. Ezek a  készségek mind jól jönnek számára az óvodai beilleszkedés során is. A negyedik elem az útmutató: ebben pedig további játékos tevékenységeket sorolunk fel, amelyek segítik a beszéd- és szókincsfejlesztést, a kisgyermekek olvasóvá nevelését. Ezekkel a játékokkal tovább bővítheted az otthon játszható játékok tárházát és biztos lehetsz benne, hogy mind hasznotokra válik. Itt olvashatsz többet a csomagról. Itt pedig bekukkanthatsz a tartalmába.    Milyen változásokra lehet számítani a beszoktatás folyamán?    Az óvodába járással új fejezet kezdődik mindkettőtök életében, változik a napi ritmus. Lehet, hogy korábban kell kelni ahhoz, hogy időben odaérjetek mindenhova. Jobb ilyenkor pár perccel az eddig megszokottnál előbb ébredni és nyugodtan elindulni, mint kapkodni és elkésni. A nyugodtság és az...

Olvass tovább

Nyáron is rutinosan

Írta Dátum 2017. 07. 7. Egyéb, együtt töltött idő, fejlesztés, gyermeknevelés, napi rutin | 0 hozzászólás

Korábban már foglalkoztunk a reggeli készülődéssel és az esti rutin kialakításával. Azzal is, hogy mennyire fontos egy gyermek életében a kiszámíthatóság, az állandóság és a ritmus. Az erről szóló blogbejegyzésünket ITT találjátok.  Itt a nyár és ilyenkor minden család lelassul egy kicsit. Reméljük, hogy több idő jut most egymásra, a közös játékra és a talán nem csak este kerül elő a mesekönyv. Néhány tippet írtunk össze annak érdekében, hogy a nyáron is legyen ritmusa a napoknak.  Miért van szükség a ritmusra?  A gyerekeknek a napi rutin olyan, mint időseknek a korlát a lépcső mellett. Abba kapaszkodva tudják magukat végigvezetni a napon, de a heteken, hónapokon is. Ilyenkor is fontos, hogy reggel felkeljünk, reggeli előtt felöltözzünk, utána pedig fogat mossunk akkor is, ha utána éppen otthon maradunk. Sok szülő persze ilyenkor ér rá a régóta elszakadt ruhákat megvarrni, vagy épp egy érdekes könyvet elolvasni. Mégis fontos, hogy készüljünk fel előre: mit fog gyerekünk csinálni, ha otthon maradunk. Nincsen semmi baj a szabad játékkal, de egész nap bizony strukturálni kell az időt. Ehhez ajánlunk néhány olyan elfoglaltságot, ami játékosan fejleszti őt.  Gyurmázzunk Egy negyed órás közös alkotásnak is már nagyon jótékony hatásai vannak. Te mikor gyurmáztál utoljára? Üljetek le közösen alkotni és formázzátok meg egymást – ha épp más nem jut az eszetekbe – vagy süssetek sütit, pizzát gyurmából. A kígyók sodrása már az egészen kicsiknek is jól megy és lehet belőle csigát, vagy akár kistálat csinálni. A gyurmázás előkészíti a kezet az írásra és fejleszti a kézügyességet.   Olvassunk  Végre napközben is elő lehet venni azokat a gyönyörű mesekönyveket! Vedd az öledbe gyerkőcöd, bújjatok össze. Így érzelmi tankját is töltöd és felejthetetlen közös élmény lesz az olvasás. Ha a SzóKiMondóka mesekönyveit bújjátok, hagyd, hogy ő mondjon ki néhány kiemelt szót, vagy mutassa meg a képen a jelentését. Az ismétlődő szavak következtében barátkozik a nyelv írott formájával, a betűkkel, készül az olvasásra. Mindezt egy nagyon meghitt, bizalmas légkörben, játékosan, a saját ritmusában teszi – de az iskolaévek alatt jól jön majd az így megszerzett tapasztalat. Mesekönyveinket ITT megnézheted, youtubecsatornánkon pedig bele is hallgathatsz egy-egy meserészletbe.  Játsszunk  Bármit, amiben kedvünk telik. Fontos, hogy neked is öröm legyen a játék! Játsszatok közösen vagy hagyhatod önállóan is játszani a gyermeked, mert az is egy nagyon fontos tevékenység. Ha van testvér, akkor közösen is tudnak játszani. Bár saját tapasztalatból tudom, hogy az nem mindig súrlódásmentes. Én csak akkor szoktam beavatkozni, mikor már nagyon egyértelmű, hogy nem tudják maguk közt megoldani a problémát és ilyenkor sokszor a különválasztás a megoldás.  Játszótér  Minden nap legyünk szabad levegőn, akár többször is. A játszótéren persze ilyenkor fontos a naptej, napszúrás ellen a sapka és elegendő mennyiségű ivóvíz. Nekem is folyton figyelmeztetnem kell a saját gyerekeimet, hogy igyanak. A játszótér nem csak a szabad...

Olvass tovább

”It takes a village to raise a child.”

Írta Dátum 2017. 06. 30. együtt töltött idő, gyermeknevelés, magyar kultúra, önállóság | 0 hozzászólás

– A család, rokonok, barátok szerepe a gyermeked nevelésében Nem szoktam angol címet adni a blogbejegyzéseimnek, de ebben most kivételt teszek. Büszke vagyok a magyar nyelv kifejezőkészségére, hogy mindenre van szavunk, s hogy akár árnyalatnyi különbségeket tudunk szavakkal megfogalmazni. Ennek az angol szólásnak azonban mégsem találtam meg a magyar megfelelőjét: “It takes a village to raise a child”.  Azaz, egy egész falu kell egy gyermek felneveléséhez. Pedig a kultúránkban nagyon is alkalmazzuk ezt a szemléletet. Nálunk a rokonok, nagyszülők, nagynénik sokkal inkább be vannak fogva a gyermekfelügyeletbe, mint a tőlünk nyugatra eső országokban. Gondolhatnánk, hogy ez pénzkérdés, és azért van így, mert a szülőknek nem futja gyermekfelügyelőre. Én azonban ezt másképp látom. Szerintem sok nagymama abban látja az élete értelmét, hogy rendszeresen jár az unokákhoz és segíti a nála fiatalabbakat. Az én nagyim is halála órájáig dolgozott, és nem az évenkénti nyaralásra gyűjtögetett. Hanem, hogy nekünk tudjon túró rúdit, játékot és ruhát venni. A saját gyerekeimnek is sokkal szorosabb a magyar nagyival a kapcsolata a hetenkénti skype beszélgetések következtében, mint az ötven kilométerre lakó helyi nagyival, akivel csak sátoros ünnepeken találkozunk. Nyáron többet látjuk az itt töltött két hónap alatt a magyar nagyit, mint az amerikait a többi tíz hónapban. Sok szülő mégsem enged a nagyszülőknek, rokonoknak beleszólást a gyermeknevelésbe. Ragaszkodik az általa képviselt elvekhez akkor is, ha más gondjaira van bízva a gyermeke. Magamról tudom – mivel gyerekfelügyelőként is dolgoztam -, hogy mennyire nehéz nem a saját elveim szerint vigyázni egy gyermekre. Mondjuk, én megengedném neki, hogy másszon a földön. Mivel tudom, hogy hasznos – hiszen a mászás fontos lépcsőfok a mozgásfejlődésben -, de ha gyermek szülei ezt nem akarják, akkor az ő kérésüket kell teljesítenem. A rokonaink is, akik elveikkel ellenkezően kell, hogy viselkedjenek gyermekünkkel, lehet, hogy esetenként kényelmetlenül érzik magukat. A kérdés csupán az, hogy mennyire tudják hitelesen képviselni az adott elvet, ha magukban nem értenek vele egyet. S a gyermek számára az elvnél sokkal fontosabb a hitelesség. Ilyenkor az a fontos, hogy azt lássa, hogy a felnőtt tettei és szavai összhangban állnak egymással. Azt teszi, amit gondol, és amit mond.  Gondoljuk át tehát, hogy mik azok az alapvető dolgok, amikből nem engedhetünk és a kevésbé fontos ügyekben adjunk teret a másként gondolkodásnak is.  A gyerek nem fog attól sérülni, hogy egy kicsit több édességet eszik, vagy később fekszik le a kelleténél. Jót tesz neki, ha egy másfajta értékrendszerbe is belelát. Gondolok itt arra, hogy elmegy a nagyival a templomba vagy a temetőbe. A rokonokkal való kapcsolata sokkal többet ér, mint a szülők gyermeknevelési elveinek maradéktalan teljesülése. Az őt körülvevő emberektől szeretetet kap, megtapasztalja, hogy a közvetlen családján kívül is szeretik, figyelnek rá. Ezek a szeretet alapú kapcsolatok lesznek a minták később, amikor új emberekhez próbál majd kapcsolódni....

Olvass tovább

Utazás közben is szókimondókázva

Írta Dátum 2017. 06. 8. beszédfejlesztés, együtt töltött idő, gyermeknevelés, készségfejlesztés, szókincsfejlesztés | 0 hozzászólás

Készülünk a nyárra, utazásra, nyaralásra. Miben más a nyaralás szókimondókázva? Hogyan készüljünk az utazásra, ha szeretünk szókimondókázni, de nem akarjuk például a játékcsomag dobozát magunkkal cipelni? S ha nincs lehetőségünk lejátszani a kisfilmet. Ezért most gyorsan összeszedtünk néhány ötletet Nektek, hogy hogyan is tudjátok a nyaralásotokat SzóKiMondóka stílusban feldobni.  1. Nevezzetek meg minden új tárgyat, élményt, helyet, vagy állatot, amivel találkoztok. Ha szeretnéd, hogy gyermeked megjegyezze a megtanult új szavakat, készíts belőle szókártyát! A szavakat (kártyákat) kösd egy élményhez, általa elvégezhető cselekvéshez, vagy kiadott hanghoz, hogy minél több érzékszerven keresztül ismerje meg az új szót, fogalmat. 2. Utazás, vagy gyaloglás közben énekeljetek sokat! Remek időtöltés a közös éneklés és közben fejlődik a zenei érzék, hallás és beszédkészség. Ha azt gondolod, neked nincsen hangod, megnyugtatlak: énekelni mindenki tud. Kezd magadban, néhány hanggal, de két hanggal már dalt is énekelhetsz: Süss fel nap! például. Ha szeretnétek, hogy elálljon az eső és kisüssön a napocska, zendítsetek rá közösen! 3. Játsszatok a nyelvvel, olvassatok verseket. Keressetek rímeket a szókártyákon szereplő szavakra. Ha megvan a rímpár, alkossatok belőle kétsoros versikét. Mindegy, hogy a verssor értelmes-e vagy sem, remek szórakozás a nyelvvel való játszadozás és a gyereked is arra sarkallja, hogy bátran kísérletezzen, zsonglőrködjön a nyelvvel.  4. Ha az egész SzóKiMondóka játékcsomagot nem is akarjátok magatokkal vinni, a mesekönyv talán belefér a bőröndbe. Most akad idő a kísérletet megcsinálni, a verset olvasgatni, vagy az előzék képeit megnevezni, hogy csak néhány elfoglaltságot említsek. Ha a szókártyák már nem fértek bele, elég egy papírra felírnod néhány szót, amik közül a gyermeked kiválaszthatja azt, ami éppen a mesében sorra kerül – ezzel tovább fejlődik vizuális memóriája és készül az olvasásra.  5. Tudtad, hogy van három SzóKiMondóka alkalmazásunk is?  SzóFelismerő, SzóPárosító és BetűBingó alkalmazásunk kapóra jöhet, ha hosszú ideig vagytok bezárva utazás közben és van android alapú készüléked. A játékokat akár a szókártyák segítségével is játszhatjátok. A helyes megoldás jutalma a zseniális tökfickók tánca, nagyra becsült zeneszerzőnk Szász Márk Boka és Katerina Hadravova munkája. Az alkalmazásokat ITT érhetitek el, letöltésük ingyenes.  Reméljük, hogy tudjátok hasznosítani játékötleteinket és kérjük, hogy ti is osszátok meg velünk saját fejlesztésű játékaitokat, hogy közreadjuk őket, így szerezve szavas játékokkal minél több örömet a nyelvvel ismerkedő gyermekeknek. Nyári anyanyelvmegőrző SzóKiMondóka táborunkra készülve mi is tovább gyűjtjük a nagyobb gyerekekkel játszható nyelvi játékokat, amelyekből egy csokorra valót már megtalálhattok a SzóKiMondóka játékcsomagok útmutatójában is, amit ITT tudtok letölteni.  Köszönjük, és jó...

Olvass tovább

Miről szól a család? Május 15. a Családok Nemzetközi Napja 

Írta Dátum 2017. 05. 11. együtt töltött idő, fejlesztés, gyermeknevelés | 0 hozzászólás

A család a “társadalom legfontosabb intézménye”. Vajon miért? Sokat mondják azt is, hogy “Minden ott dől el.” Nem azt jelenti, hogy az a meghatározó, hogy ki milyen családból származik, mit örököl. Hanem sokkal inkább az, hogy milyen gyermekkorban volt része, hogy miről szól neki a család. A család modellezi a gyermek számára a társadalmat. Ott tanuljuk meg legfontosabb készségeinket. A baba anyához fűződő viszonya lesz az alapja minden további, későbbi kapcsolatának. Ezért fontos, hogy az feltétel nélküli elfogadáson és szereteten alapuljon. Az anya, vagy az apa szeretetét nem kell a gyereknek kiérdemelnie, az akkor is van, ha éppen rosszat csinált. Fontos, hogy szülőként külön tudjuk választani a tettek következményét az azzal kapcsolatos érzelmeinktől. Attól nem szeretjük kevésbé a gyereket, mert nem fogadott szót. De tettének legyen következménye, amit maga is tudott előre, így tette a saját választása. A családban tanulunk meg alapvető viselkedési normákat, értékeket. Ezért olyan fontos, hogy a családban működjenek bizonyos nevelési alapelvek, legyen egy szabályrendszer, amihez viszonyulni kell. Világosak legyenek a következmények és soha ne inogjon meg a szülőkbe vetett bizalom, a szülők feltétel nélküli szeretete.  Ugyanakkor az is igaz, hogy a család tagjai kiszolgáltatottak egymásnak. Így ha nem jól működik a család, (amihez elég az egyik szülő diszfunkcionalitása) akkor ott egy életre szóló sebeket is szerezhet a gyermek, amin majd felnőtt fejjel kell dolgoznia, hogy tovább tudjon lépni belőle. A családoknak tehát támogató rendszerre van szükségük, amibe a jó szomszédok ugyanúgy beletartoznak, mint a segítő szakemberek, akik szükség esetén be tudnak avatkozni és együttdolgozni a családtagokkal a diszfunkciók javításán. A családsegítőket nem a szegény embereknek találták ki, hanem minden családnak, akinek szüksége van a segítségre. Ezen intézmények fenntartása és támogatása a társadalom elemi érdeke. Segítségükkel megelőzhetők a nagyobb sérülések, amik már esetleg kiheverhetetlen károkat okoznának a gyereknek.  A szereteten túl az elfogadás, egymás feltétlen támogatása ugyanolyan fontos családi alapelvek. A család nem támaszthat irreális elvárásokat tagjai felé, ugyanakkor fontos, hogy a legkisebbnek is feladatot adjon a saját szintjén. A gyerekek “dolga” a játék és az alvás, de már egész korán megtanulhatja elpakolni játékait, vagy a kukába dobni a szemetét, kivinni étkezések után a tányért, felöltözni, stb. Az elfogadó, meleg, szeretetteli légkör mellett a játékosság, a jókedv, a humor is alapvető értéke a családnak. Tudom, hogy sokszor nehéz leterhelt szülőként a gyerekkel viccelődni, de mégis próbáljuk meg a kabátunkkal a munkahelyi gondokat is levetni az előszobában, s nem hazahozni a munkát. Gyermekünk azt fogja megtanulni, amit tőlünk lát. Ha mi kesergünk és gondterheltek vagyunk, akkor őket is ilyenné neveljük.Ha félre tudjuk tenni a problémákat, mikor velük játszunk, azt látja majd, hogy az emberi kapcsolatok fontosabbak, mint a problémák.    S mit játszunk a gyerekkel? A Család Napjára való tekintettel, rendkívüli kedvezménnyel, féláron kínáljuk a Család témájú...

Olvass tovább

Anyanyelvmegőrzés és a SzóKiMondóka

Írta Dátum 2017. 05. 5. anyanyelvmegőrzés, beszédfejlesztés, együtt töltött idő, kétnyelvűség | 0 hozzászólás

A külföldi gyerekek kezét nem engedheti el SzóKiMondóka 6 éves korukban azzal, hogy magyar nyelvi fejlesztésüket most már átveszi a szülőtől az iskola. Ha gyermekünk 6 éves korára szépen beszél és ért magyarul, fontos tudni, hogy ezután hátravan még az írásbeliséggel és az olvasással való ismerkedés is. Mint tudjátok, a SzóKiMondóka játékcsomagjai a 2-6 éves kisgyermekek játékos fejlesztését biztosítják (beszéd, mozgás, szókincs, zenei nevelés, rutin kialakítása, gondolkodás, érzelmi-szociális képesség területeken) egyben egy biztos kezdetet teremtve az anyanyelvi nevelés területén. Ebben mondókái, dalai, mesekönyvei, szókártyái és filmjei segítik.  Ugyan a szókártyák jó alapozást jelentenek a kicsiknek, de felismerésük önmagában még nem elegendő az értő olvasás kialakulásához. Ahhoz egy részletes és jól kidolgozott, élvezhető program kell. Ha szerencsénk van egy ilyen program mentén működik tőlünk nem túl távol egy magyar iskola, ahova hétvégenként járhatnak a gyerekeink. De ha az iskola csak kéthetente van, vagy nem elég intenzív – még ha jó is – lehet, hogy nem lesz elég önmagában ahhoz, hogy gyermekünk megtanuljon írni és olvasni magyarul. Ehhez a szülő elköteleződésére, jó példájára és kitartó munkájára is szükség van. De nem vagytok egyedül! Én tudom milyen nehéz ez, ezért is kezdtem el dolgozni többedmagammal egy újabb, szülőket segítő anyanyelvmegőrző programon, amit remélem hamarosan be is tudunk nektek mutatni. Ezzel pedig nektek segítséget nyújtani az anyanyelvmegőrzésben. Előreláthatólag idén ősszel indítjuk útjára azt az első körben hat hónapra foglalkozást adó tananyagot, amellyel otthon, saját ritmusban haladva tudjátok gyermeket magyar tudását fejleszteni, szóban és írásban egyaránt. A tananyag 4 egymásra épülő szinten lesz elérhető, hogy mindenféle korosztályt és tudásszintet lefedjen – tehát olyanok is sikerrel használhatják majd, akik eddig nem tanultak magyarul, de elszántak rá, hogy akár naponta foglalkozzanak vele legalább tíz percet. Addig is korábbi bejegyzésünkben már adtunk egy kis segítséget ahhoz, hogy mit tudtok tenni gyermekeitek magyar nyelvi fejlesztése érdekében. Innen elérhetitek Röviden:  – olvass neki rendszeresen magyarul mesét, és beszéljétek meg a történteket. A közös olvasáshoz különösen alkalmasak a SzóKiMondóka mesekönyvei, amelyek sajátos tördelésükkel a fontosabb szavakat nagybetűvel szedik, mellette jelentésüket lerajzolva láthatod, így mindjárt megtörténik a szó – és jelentése megfeleltetés. Sőt, a képről a még nem olvasó gyerekek is tudják mondani a mesében soron következő szót, sikerélményt szerezve és megértve az olvasás logikáját.  – mondókázzatok sokat! Taníts meg neki minden mondókát, amit te ismersz. Ezek nagyban segítik a beszéd és az értő olvasás kialakulását is, hiszen a nyelv ritmikája épül be általuk, ami minden nyelv fontos jellemzője – olvassatok verseket, keressetek rímpárokat, írjatok rövid verseket magatok is!  A nyelvvel való játék felszabadítja a gyermekeket arra, hogy bátran használják, csűrjék-csavarják a nyelvet, ahogy nekik tetszik. A legjobb játék és közben ért, figyel, tanul és legfőképpen élvezi a nyelvet!  Továbbra is fontos persze, hogy csak magyarul beszélj hozzá, és amikor csak tudod,...

Olvass tovább