Óvodai visszaszokás és beszédfejlesztés – e két dolog is összefügg?

Írta Dátum 2017. 10. 4. beszédfejlesztés, beszoktatás, dalok, fejlesztés, gyerek mondókák, gyermeknevelés, készségfejlesztés, mesekönyv, napi rutin, olvasás, önállóság, óvoda, óvodakezdés, szókincsfejlesztés, zenei nevelés | 0 hozzászólás

Ez egy rendhagyó blog. Edina, aki szintén a SzóKiMondóka csapatának tagja, írt egy kis összefoglalót, hogy hogyan sikerült visszarázódniuk a nagy nyári szünet után az oviba. Fogadjátok szeretettel. Már eltelt egy hónap mióta újra átléptük az ovi küszöbét. Mi most kezdtük az utolsó évet. Kisfiam lassan betölti a 6. életévét. Nem tudom, ki hogy van ezzel, de nekem is nehéz volt… Fiam épp az ovikezdés előtt, 3 hetet a nagyiéknál töltött vidéken, így számomra is furcsa volt, hogy reggel újra kell ébresztgetni, öltöztetni – mert azt bizony elfelejtett a nyári szünet alatt. Rohanni az oviba, elköszönni, aztán irány a munka. Szóval, vissza kellett állítani a saját napi rutinomat, majd a fiamét is. Ő nagyon jól vette az akadályokat. Hiányoztak már neki a kisbarátok, így nagyon könnyen visszaszokott. Habár a reggeli felébredéssel még így 4 hét eltelte után is küszködünk. Túl vagyok Anyaként, az idei év első szülői értekezletén. Mi már ugye a sulira készülünk. Így egyben, ömlesztve hallani, hogy mi lesz még ebben az évben a felkészítés során, bizony még nekem is sok volt. Jöttek a folyamatos engedélykérések, hogy megnézhesse szakember a gyermeket. Logopédus is. Nálunk vannak olyan jellegű gondok, hogy a b-v betűket előszeretettel keverjük és rosszul mondjuk. Anno rengeteget olvastam a témában. Arra a következtetésre jutottam, hogy megpróbálom nem mondani neki, hogy rosszul mondja pl., hogy „barázsolni”, hanem elismétlem utána helyesen, szépen kiejtve,amennyit csak tudom. A módszer eredményes – kb. a negyedik rosszul mondott „barázsolni” után már átvált „varázsolni”-ra. Ilyenkor szépen megdicsérem, hogy igen ügyes vagy, most mondtad helyesen. Megtapsolom, megpuszilgatom, hogy kapja a folyamatos pozitív visszajelzést tőlem. Úgy néz ki, hogy ez önmagában még nem volt elég, és logopédiára fogunk járni. Nem élem meg kudarcként, hiszen minden gyerek más, másként fejlődik. Próbálom benne is erősíteni, hogy ez jó dolog lesz és kell, hogy a tanító néni is megértse őt, ha kérdezni fog majd az iskolában. Ezért is fontos a beszédfejlesztés. Ha előbb találkozunk a SzóKiMondókával és a játékcsomaggal lehet, hogy elkerüljük ezt a plusz foglalkozást. Mi is rengeteget énekelünk. Pl. az óvoda játékcsomagból imádja a Mackó, mackó ugorjál-t. Emlékszem mikor először látta a kisfilmet tátott szájjal nézte végig. Majd mikor vége lett, rám nézett és azt mondta „Még egyszer!” 🙂 Teljesen elvarázsolta  a hangulata. A könyvekből pedig van egy titkos kedvence, ami még sajnos nem jelent meg kereskedelmi forgalomban. A mese címe Csillagködök, és a SzóKiMondóka Víz csomagja utáni játékcsomagban lesz, mint mese. Tele egy édes kisfiú határtalan fantáziájával. Teljesen mintha a saját fiam látnám, aki totálisan azonosult a Lackfi János által megformált karakterrel. Ha sikerül a most megjelenő Víz csomaggal elég sok követőt és felhasználót szerezni, akik akarják majd a folytatást, rajtunk nem múlik, hogy tavasszal megjelenjen a Levegő fejezet, benne a Csillagködökkel.  Összegezve az ovis visszaszokás neki jobban sikerült, mint nekem. Ő már nagyfiú....

Olvass tovább

Beszédfejlesztési tippek, tanácsok

Írta Dátum 2017. 10. 2. anyanyelvmegőrzés, beszédfejlesztés, dalok, együtt töltött idő, fejlesztés, gyerek mondókák, gyermeknevelés, készségfejlesztés, magyar kultúra, mesekönyv, napi rutin, olvasás, szókincsfejlesztés | 0 hozzászólás

Hogyan segíthetem gyerekem beszédfejlődését? Hogyan tanulnak meg a gyerekek beszélni? Mivel segíthetem a beszédfejlődés folyamatát?  Idén is indítunk videóblogot, ahol a SzóKiMondóka legfontosabb szakterületeivel kapcsolatban hozunk el nektek minél több kézzelfogható és könnyen megvalósítható fejlesztési tanácsot, amit te is könnyedén meg tudsz valósítani a gyermekeddel. Sok későbbi gond, probléma előzhető meg a rendszeres, korai fejlesztéssel, odafigyeléssel. Ebben próbálunk neked segíteni, hogy tudd, mit tehetsz a beszéd- és kommunikációs problémát, tanulási nehézségek megelőzésére. Iratkozz fel YouTube csatornánkra, hogy ne maradj le a folytatásról!  Az alábbiakban összefoglalom a legfőbb pontokat, amiket a videóban részletesen is kifejtek:  díjazzuk beszédhangokra hasonlító próbálkozásait tapssal, ujjongással, vagy más pozitív megerősítéssel vegyük rá, hogy szavakkal fejezze ki magát, akkor is, ha még nem tudja tökéletesen kimondani azt, amit szeretne  használjunk szókártyákat a szavakkal való kommunikáció erősítésére  beszélj hozzá minél többet, szépen, egész mondatokban használd te is helyesen a nyelvet  a dalok, mondókák sokat segítenek a nyelvi fejlesztésben, bátran használd őket énekeljetek, mondókázzatok közösen, kísérjétek mozgással a dal/mondóka ritmusát olvass neki sokat, sokfélét  az öledbe véve olvass neki, nézzétek közösen a könyvet, beszéljétek meg a képeket, keressétek meg a kiemelt szavakat beszéljétek meg az új szavakat is  olvassatok közösen verseket is  Remélem, hogy találtál több olyan dolgot, amit akár azonnal is megvalósíthatsz gyermekeddel, segítve őt a kommunikáció, önbizalom, önkifejezés területein! ...

Olvass tovább

A császár új ruhája – Régen és most

Írta Dátum 2017. 09. 15. anyanyelvmegőrzés, beszédfejlesztés, együtt töltött idő, fejlesztés, gyerek mondókák, gyermeknevelés, készségfejlesztés, kétnyelvűség, magyar kultúra, napi rutin, olvasás, önállóság, szókincsfejlesztés, zenei nevelés | 0 hozzászólás

Aki régóta követ minket, tudja, hogy az Óvoda játékcsomagunknak két különböző megjelenése van. S mi van a váltás mögött? Megtudhatjátok mai bejegyzésünkből.  Hogyan kezdtük? Réges-régen, amikor elkezdtünk dolgozni a terméken, a saját házunkban volt az irodánk. A gyakornokokat reggel vettem fel a vonatnál, miután Zoé lányom leadtam az oviban. A nappaliban ötleteltünk a megvalósításról, ott született az első üzleti terv is. Középső fiam akkor tanult járni, és mindenben segíteni kellett neki. A legkisebb pedig három hónapos volt, átaludta mellettünk a stratégiai döntéseket.  Valljuk be, ezek nem ideális körülmények egy teljesen új termék gyártását és piaci bevezetését megtervezni. Ugyanakkor roppant hálás vagyok a gyerekeimnek, mert ők voltak ez első tesztalanyaim. Ha Zoé nem reagál úgy a szókártyákra, ahogyan alig 2 évesen tette, valószínűleg soha nem vágok bele a SzóKiMondóka megvalósításába. S miért lettem tőle ilyen motivált? Az alábbi videóból megtudhatod te is!  Először Babaolvasó volt a nevünk, majd egy tesztcsoport következtében jött a SzóKiMondóka ötlete. Ebben a szóban minden benne van, amit mi képviselni szeretnénk. Szó – mivel szavakkal, szókártyákkal játszunk. Ki – mint, hogy mondjuk ki a szavakat, a beszédfejlesztés, a szókincsbővítés, az önkifejezés, kommunikáció.  Mondóka – ami a zenei nevelés, és ritmusosság fejlődésében segít, de a beszédfejlődés és az értő olvasás kialakulásában is nagy szerepük van! Tudjátok már: mi a szavakkal játszunk. Ezért gondoltuk azt, hogy ez lesz az a márkanév, ami a legközelebb áll hozzánk. Illetve, ha bárki ránéz, már tudja is mi az, amit a gyerekeknek nyújtani tudunk.  Emlékeztek még, mikor jelent meg a SzóKiMondóka bevezető fejezete, az Óvoda játékcsomag? Ha nem, akkor jegyezzétek meg a dátumot, mert akár egy facebook játék is kerekedhet belőle. Szóval 2014. október 2-án tartottuk a megjelenést beharangozó sajtótájékoztatót. Ekkor már kezünkben volt a bevezető Óvoda fejezet. A doboztető így nézett ki:             S bár a tartalom nem változott, mikor utánrendeltünk a készletnek, a doboz új ruhát kapott. Most már leginkább egy szókártyára hasonlít. Hogy miért döntöttük emellett? Azért, mert mi a szavakat szeretnénk közelebb vinni a kicsikhez. Minden kiadványunk a szavak körül forog, ezért választottunk új jelmondatot is: a világ szóról szóra. Ha csak megnézitek a mesekönyveinket, – ugyanúgy, mint a játékcsomagokban – kiemeltük a szavakat, minél több formában, módban szeretnénk az óvodás korú gyermekek körében népszerűsíteni az írott szöveget. Hiszen vizuális memóriájuk is fejlődik a kiemelt szavak miatt, a mondókák által pedig ritmusérzékük és beszédkészségük javul, az interaktív táblácskákkal pedig szabadjára engedhetik képzelőerejüket is.  Emlékeztek, hogy mi volt az eredeti jelmondatunk? Légy gyermeked játékos fejlesztője – ezzel azonban nem sokat árultunk még el magunkról. Valójában úgy hiszem, hogy sokan úgy gondolják, hogy ők eleve játékosak is meg fejlesztik is a gyereket; nincs szükségük ahhoz segítségre, hogy játékos fejlesztőkké váljanak. Ami pedig az eredeti csomagolásról...

Olvass tovább

Nyáron is rutinosan

Írta Dátum 2017. 07. 7. Egyéb, együtt töltött idő, fejlesztés, gyermeknevelés, napi rutin | 0 hozzászólás

Korábban már foglalkoztunk a reggeli készülődéssel és az esti rutin kialakításával. Azzal is, hogy mennyire fontos egy gyermek életében a kiszámíthatóság, az állandóság és a ritmus. Az erről szóló blogbejegyzésünket ITT találjátok.  Itt a nyár és ilyenkor minden család lelassul egy kicsit. Reméljük, hogy több idő jut most egymásra, a közös játékra és a talán nem csak este kerül elő a mesekönyv. Néhány tippet írtunk össze annak érdekében, hogy a nyáron is legyen ritmusa a napoknak.  Miért van szükség a ritmusra?  A gyerekeknek a napi rutin olyan, mint időseknek a korlát a lépcső mellett. Abba kapaszkodva tudják magukat végigvezetni a napon, de a heteken, hónapokon is. Ilyenkor is fontos, hogy reggel felkeljünk, reggeli előtt felöltözzünk, utána pedig fogat mossunk akkor is, ha utána éppen otthon maradunk. Sok szülő persze ilyenkor ér rá a régóta elszakadt ruhákat megvarrni, vagy épp egy érdekes könyvet elolvasni. Mégis fontos, hogy készüljünk fel előre: mit fog gyerekünk csinálni, ha otthon maradunk. Nincsen semmi baj a szabad játékkal, de egész nap bizony strukturálni kell az időt. Ehhez ajánlunk néhány olyan elfoglaltságot, ami játékosan fejleszti őt.  Gyurmázzunk Egy negyed órás közös alkotásnak is már nagyon jótékony hatásai vannak. Te mikor gyurmáztál utoljára? Üljetek le közösen alkotni és formázzátok meg egymást – ha épp más nem jut az eszetekbe – vagy süssetek sütit, pizzát gyurmából. A kígyók sodrása már az egészen kicsiknek is jól megy és lehet belőle csigát, vagy akár kistálat csinálni. A gyurmázás előkészíti a kezet az írásra és fejleszti a kézügyességet.   Olvassunk  Végre napközben is elő lehet venni azokat a gyönyörű mesekönyveket! Vedd az öledbe gyerkőcöd, bújjatok össze. Így érzelmi tankját is töltöd és felejthetetlen közös élmény lesz az olvasás. Ha a SzóKiMondóka mesekönyveit bújjátok, hagyd, hogy ő mondjon ki néhány kiemelt szót, vagy mutassa meg a képen a jelentését. Az ismétlődő szavak következtében barátkozik a nyelv írott formájával, a betűkkel, készül az olvasásra. Mindezt egy nagyon meghitt, bizalmas légkörben, játékosan, a saját ritmusában teszi – de az iskolaévek alatt jól jön majd az így megszerzett tapasztalat. Mesekönyveinket ITT megnézheted, youtubecsatornánkon pedig bele is hallgathatsz egy-egy meserészletbe.  Játsszunk  Bármit, amiben kedvünk telik. Fontos, hogy neked is öröm legyen a játék! Játsszatok közösen vagy hagyhatod önállóan is játszani a gyermeked, mert az is egy nagyon fontos tevékenység. Ha van testvér, akkor közösen is tudnak játszani. Bár saját tapasztalatból tudom, hogy az nem mindig súrlódásmentes. Én csak akkor szoktam beavatkozni, mikor már nagyon egyértelmű, hogy nem tudják maguk közt megoldani a problémát és ilyenkor sokszor a különválasztás a megoldás.  Játszótér  Minden nap legyünk szabad levegőn, akár többször is. A játszótéren persze ilyenkor fontos a naptej, napszúrás ellen a sapka és elegendő mennyiségű ivóvíz. Nekem is folyton figyelmeztetnem kell a saját gyerekeimet, hogy igyanak. A játszótér nem csak a szabad...

Olvass tovább

Egyszerűbb élettér kialakítása 

Írta Dátum 2017. 01. 12. Egyéb, gyermeknevelés, napi rutin | 0 hozzászólás

Karácsony után aktuális a téma: hogyan váljunk meg a feleslegessé vált játékoktól, holmiktól. Egyáltalán, hogyan szelektáljunk, mitől lesz egy játék felesleges, mi az, amitől következmények nélkül megválhatunk? Avagy, hogyan csökkentsük az otthonunkat elborító tárgyak számát?  A gyerekszobában maradva, kezdjük a rendrakást a játékoknál. Nézzük meg mi az, amivel az elmúlt egy évben nem játszottak gyermekeink. Vegyünk elő egy nagy zsákot, ami lehetőleg nem átlátszó és el tudjuk a lakásban úgy rejteni, hogy a gyerekeknek nem szúr szemet. Tegyük bele azokat a játékokat, amiket az elmúlt egy évben nem vettek elő. Végül pedig a hiányos, szétszóródott, darabokban lévő játékkészletek jönnek. Mikor már átlátható a játékpolc és vannak rajta üres helyek, álljunk neki az összedobált játékok különválogatásának. Innen még valószínű, hogy kikerülhetnek olyan műanyag kacatok, amivel kb. egy hétig játszottak csak a gyerekek, vagy azok a darabok, amelyek erőszakot, csúnyaságot sugároznak. Csoportosítsuk a játékokat: kerüljenek külön dobozba az állatok, az autók, az építőkockák, babaruhák, játékételek, stb. Ezeket a dobozokat egyenként elővéve már lehet állatkerteset, babakonyhát, autóversenyt stb. játszani. Fontos persze, hogy megtanuljunk vigyázni a rendre. Eleinte megeshet, hogy a megszokotthoz való visszatérés érdekében gyermekünk egyszerűen összeborít mindent, az első adandó alkalommal. Türelmesen magyarázzuk el neki, hogy miért raktunk rendet, s mennyivel jobban lehet az egyféle játékokkal játszani, mintha egyenként kellene a dobozból előkaparni a játékhalom aljáról az összes versenyautót. Ha továbbra is ragaszkodik a múlthoz, adjunk neki egy kisebb dobozt, amibe összehordhat, amit gondol, az lesz az ő kincsesládája. Mi pedig ragaszkodjunk hozzá, hogy a polcon ezentúl rend uralkodjon, és ha kell, ezt hétvégenként állítsuk is újra vissza. Idővel látni fogjuk, hogy a gyermek is értékeli a rendet és saját magától is annak fenntartására törekszik.  A zsákot tegyük el a gyerekek elől, és 2 vagy 3 hónap múlva dobjuk ki, anélkül, hogy belenéznénk. Így megadtuk annak az esélyét, hogy egy-egy játék utáni érdeklődés esetén azt még elő tudjuk szedni.  A ruhákkal kapcsolatban is hasonlóképpen járjunk el. Ha tömve a fiók, az nem tesz jót sem nekünk, mert nem találjuk, amit keresünk, sem a ruháknak, mert összegyűrődnek hamar. A rendet itt is meg kell teremteni és megőrizni. Mi az, amit kinőtt, vagy ki fog nőni, mire az évszaknak megfelelő lesz a viselete? Mi az, amit nem hajlandó felvenni? Mi az, amit még soha nem adtunk rá? Ezeknek a ruhadaraboknak nincsen helyük a fiókban, ott csak szeretett és örömmel hordott ruhadarabok maradjanak.  Tegyük meg saját életterünkkel is ugyanezt. A nappaliban teremtsünk üres felületeket a bútorok tetején, törekedjünk egy kiegyensúlyozottságot és nyugalmat sugárzó összkép kialakítására. Ha túl hamar elvándorolnak a tárgyak a helyükről, csökkentsük a mozdítható tárgyak számát, egyszerűsítve vele saját dolgunkat is. Elpakolás után üljünk le a nappaliban és élvezzük pár percig az éppen kialakított rendet. Ilyenkor lehet a napunkat megbeszélni, összebújni, esetleg...

Olvass tovább

Fejfájásmentes esték – tippek lefekvésekhez 

Írta Dátum 2016. 09. 28. együtt töltött idő, főoldalra, gyermeknevelés, napi rutin | 0 hozzászólás

Korábban már foglalkoztunk a reggeli készülődéssel, annak nehézségeivel. Azzal, hogy sokszor milyen nehéz időben elkészülni, s már reggel felfokozott hangulatban indulunk el az óvodába, majd ezután a munkába. Az erről szóló blogbejegyzésünket ITT találjátok. Most pedig a nehéz reggelek után az esti lefekvéshez készítettünk egy összeállítást: 1. Alakítsatok ki egy rutint  A rutin ugyanabból a 3-4 tevékenységből álljon minden este. Mindenképp legyen benne olyan rész, amit a gyermeked szívesen csinál. Például vacsora, fürdés, fogmosás után olvassatok el egy mesét együtt, vagy beszéljétek meg a napot, úgy, hogy közben átöleled, összebújtok.  2. Készíts egy táblát a lefekvéshez A kisgyermekek jobban megértik a  vizuális jeleket. Készíts egy táblát, ami lépésről lépésre  bemutatja a lefekvés előtt szokásos összes tennivalót. Ehhez nem kell fejlett rajztudással rendelkezned, akár az interneten is találhatsz hozzá ikonokat, de le is fotózhatod gyermekedet a tevékenységek végzése közben. Ezek után csak annyit kell tenned, hogy kiragasztod a táblára.  3. Legyen beépítve a WC használat  Ha fölébrednek azért, hogy a mosdóba menjenek, alvásuk nem lesz zavartalan és lehet, hogy még téged is felkeltenek. Ezért mindenképp legyen beépítve az esti rutinba a wc használat. 4. Ha csak lehet, aludjanak a saját ágyukban Ha eddig együtt aludtunk, itt az ideje, hogy a saját ágyukba szoktassuk gyermekünk. Tegyük ezt úgy, hogy megünnepeljük, hogy már nagyfiú (vagy nagylány) és saját ágyában alszik. Legyen egy alvós játéka, ami megnyugtatja. Arra ügyeljünk, hogy ne adjuk be a derekunk az éjszakai sírások során sem, idővel mindenkinek jobb a külön alvás.  5. Tanítsd meg neki, mit tegyen, ha felébred éjszaka  Mond el, te mit teszel, ha felébredsz az éjszaka közepén – hogy alszol vissza mihamarabb. Ha a másik oldalára fordul, átöleli az alvós játékát, a szemét becsukja, hamarosan visszaalszik ő is. Képzelheti magát egy olyan helyre is, ami kellemes emlékeket ébreszt benne, és segít neki az elalvásban.  6. Ne tévézzen, videójátékozzon, számítógépezzen elalvás előtt  Legkésőbb az elalvás előtti utolsó 30 percben ne nézzen semmilyen képernyőt gyermekünk. Az elektromos eszközök túlstimulálják a gyermeket, akinek sokkal nehezebb utána az elalvás. A gyerekszobába jobb, ha be sem visszük a kütyüket, de elalvás előtt semmiképp nincs ott a helyük.  7. A lefekvések történjenek azonos időben Hétvégén persze minden rutin kicsit lazább, de ne csússzunk órákat a hétköznap kialakított rutinhoz képest. Sőt, az a legjobb, ha ilyenkor is tartjuk magunkat az időbeni lefekvéshez. A rutin akkor lesz rutin, ha minden nap bekövetkezik, még ha módosítunk is rajta itt-ott, ünnepnapokon.  Remélem, hogy ezek a tippek segítenek nektek egy nyugodt esti légkör kialakításában, s abban, hogy az olvasás természetes része legyen az estéknek. Aki kialakít bármiféle rutint, az nem tudja elképzelni az életét nélküle, aki meg nem, az pedig vágyik rá. Nektek hogyan segítenek a rendszeres tevékenységek a napi...

Olvass tovább