Óvodai visszaszokás és beszédfejlesztés – e két dolog is összefügg?

Írta Dátum 2017. 10. 4. beszédfejlesztés, beszoktatás, dalok, fejlesztés, gyerek mondókák, gyermeknevelés, készségfejlesztés, mesekönyv, napi rutin, olvasás, önállóság, óvoda, óvodakezdés, szókincsfejlesztés, zenei nevelés | 0 hozzászólás

Ez egy rendhagyó blog. Edina, aki szintén a SzóKiMondóka csapatának tagja, írt egy kis összefoglalót, hogy hogyan sikerült visszarázódniuk a nagy nyári szünet után az oviba. Fogadjátok szeretettel. Már eltelt egy hónap mióta újra átléptük az ovi küszöbét. Mi most kezdtük az utolsó évet. Kisfiam lassan betölti a 6. életévét. Nem tudom, ki hogy van ezzel, de nekem is nehéz volt… Fiam épp az ovikezdés előtt, 3 hetet a nagyiéknál töltött vidéken, így számomra is furcsa volt, hogy reggel újra kell ébresztgetni, öltöztetni – mert azt bizony elfelejtett a nyári szünet alatt. Rohanni az oviba, elköszönni, aztán irány a munka. Szóval, vissza kellett állítani a saját napi rutinomat, majd a fiamét is. Ő nagyon jól vette az akadályokat. Hiányoztak már neki a kisbarátok, így nagyon könnyen visszaszokott. Habár a reggeli felébredéssel még így 4 hét eltelte után is küszködünk. Túl vagyok Anyaként, az idei év első szülői értekezletén. Mi már ugye a sulira készülünk. Így egyben, ömlesztve hallani, hogy mi lesz még ebben az évben a felkészítés során, bizony még nekem is sok volt. Jöttek a folyamatos engedélykérések, hogy megnézhesse szakember a gyermeket. Logopédus is. Nálunk vannak olyan jellegű gondok, hogy a b-v betűket előszeretettel keverjük és rosszul mondjuk. Anno rengeteget olvastam a témában. Arra a következtetésre jutottam, hogy megpróbálom nem mondani neki, hogy rosszul mondja pl., hogy „barázsolni”, hanem elismétlem utána helyesen, szépen kiejtve,amennyit csak tudom. A módszer eredményes – kb. a negyedik rosszul mondott „barázsolni” után már átvált „varázsolni”-ra. Ilyenkor szépen megdicsérem, hogy igen ügyes vagy, most mondtad helyesen. Megtapsolom, megpuszilgatom, hogy kapja a folyamatos pozitív visszajelzést tőlem. Úgy néz ki, hogy ez önmagában még nem volt elég, és logopédiára fogunk járni. Nem élem meg kudarcként, hiszen minden gyerek más, másként fejlődik. Próbálom benne is erősíteni, hogy ez jó dolog lesz és kell, hogy a tanító néni is megértse őt, ha kérdezni fog majd az iskolában. Ezért is fontos a beszédfejlesztés. Ha előbb találkozunk a SzóKiMondókával és a játékcsomaggal lehet, hogy elkerüljük ezt a plusz foglalkozást. Mi is rengeteget énekelünk. Pl. az óvoda játékcsomagból imádja a Mackó, mackó ugorjál-t. Emlékszem mikor először látta a kisfilmet tátott szájjal nézte végig. Majd mikor vége lett, rám nézett és azt mondta „Még egyszer!” 🙂 Teljesen elvarázsolta  a hangulata. A könyvekből pedig van egy titkos kedvence, ami még sajnos nem jelent meg kereskedelmi forgalomban. A mese címe Csillagködök, és a SzóKiMondóka Víz csomagja utáni játékcsomagban lesz, mint mese. Tele egy édes kisfiú határtalan fantáziájával. Teljesen mintha a saját fiam látnám, aki totálisan azonosult a Lackfi János által megformált karakterrel. Ha sikerül a most megjelenő Víz csomaggal elég sok követőt és felhasználót szerezni, akik akarják majd a folytatást, rajtunk nem múlik, hogy tavasszal megjelenjen a Levegő fejezet, benne a Csillagködökkel.  Összegezve az ovis visszaszokás neki jobban sikerült, mint nekem. Ő már nagyfiú....

Olvass tovább

Óvodába készülünk 1.rész

Írta Dátum 2017. 07. 26. beszoktatás, Egyéb, együtt töltött idő, fejlesztés, gyermeknevelés, készségfejlesztés, óvoda, óvodakezdés | 0 hozzászólás

Nyár van és ősszel sok kisgyermek kezdi meg újra az óvodát. Reméljük, hogy most kezdődő és 3 fejezetből álló összeállításunkkal nem csak azoknak a szülőknek tudunk segíteni, akik először szoktatják be gyermeküket az oviba, hanem azok is találnak majd itt hasznos tanácsot, akiknek a gyereke vissza kell, hogy szokjon szeptembertől, mert hosszú volt a nyár és egész más volt a napi rutin, mint lesz ősztől.    Mivel segítheted a beilleszkedést?    Az első tanács, ami megkönnyíti majd a beilleszkedést, hogy próbáljatok meg a nyáron is egy napi rutint, napi ritmust rendszeresíteni. Akkor is, ha éppen nem mentek sehova délelőtt, felkelés után öltözzetek fel, legyen meg a reggeli utáni fogmosás, mintha indulnátok az oviba. Ha lehet, menjetek is ki ilyenkor játszótérre, vásárolni, vagy csak sétálni a levegőre, hiszen reggel még elviselhető az időjárás a nagy melegekben is és az elindulás is könnyebb ilyenkor.    Minden nap legyen meg a helye az étkezés(ek) utáni pihenőnek is. Akkor is, ha nem alszik el, bújjatok össze egy könyvvel és pihenjetek, erőt gyűjtve a délutáni programokhoz. Délután megint jöhet egy séta, játszótér, intéznivaló, vagy közös játék a barátnőd gyermekével. Az esti lefekvés is könnyebben megy, hisz elfárad estére. Így az ovis ritmus sem lesz teljesen idegen, ha a mindennapok ritmusa nyárra is megmarad.    Hogyan segítünk mi?    Játékcsomagjaink remekül használhatók a mindennapok strukturálására. A dobozban 4 elem van, amiből egy neked, 3 pedig gyermekednek szól. Ezeket a nap különböző szakaszaiban tudod akár naponta -10 – 20 percre – elővenni. A kisfilmet lehet például a reggeli öltözködés után közösen megnézni, eljátszani a benne lévő dalokat, mondókákat és kimondani a szavakat, megmutatni jelentésüket. A könyvvel összebújhattok ebéd után, s míg felolvasod neki a mesét, ő megmutatja magán a szavak jelentését, megkeresi a szavakhoz illő képeket a szókártyákon. A szókártyákkal játszhattok külön is. Beilleszthetitek a a délutáni rutinba vagy az estibe, használhatjátok lefekvés előtt vagy fürdés előtt. Ahogyan nektek kényelmes. Így minimum napi három alkalommal tudod lekötni gyermeked érdekes, értelmes és játékos tevékenységekkel, amelyek során tanul az őt körülvevő világról és fejlődik beszéde, önkifejezése, ritmusérzéke. Ezek a  készségek mind jól jönnek számára az óvodai beilleszkedés során is. A negyedik elem az útmutató: ebben pedig további játékos tevékenységeket sorolunk fel, amelyek segítik a beszéd- és szókincsfejlesztést, a kisgyermekek olvasóvá nevelését. Ezekkel a játékokkal tovább bővítheted az otthon játszható játékok tárházát és biztos lehetsz benne, hogy mind hasznotokra válik. Itt olvashatsz többet a csomagról. Itt pedig bekukkanthatsz a tartalmába.    Milyen változásokra lehet számítani a beszoktatás folyamán?    Az óvodába járással új fejezet kezdődik mindkettőtök életében, változik a napi ritmus. Lehet, hogy korábban kell kelni ahhoz, hogy időben odaérjetek mindenhova. Jobb ilyenkor pár perccel az eddig megszokottnál előbb ébredni és nyugodtan elindulni, mint kapkodni és elkésni. A nyugodtság és az...

Olvass tovább

Óvodába indulunk 6. rész: Ti kérdeztetek, mi válaszoltunk

Írta Dátum 2016. 09. 1. beszoktatás, óvoda, óvodakezdés | 0 hozzászólás

Elérkezünk az óvodára felkészítő blogsorozatunk befejező részéhez. A 6 hét alatt szó volt arról, hogyan készítsük fel gyermekünket az óvodára, milyen játékos tevékenységekkel segíthetjük otthon a mindennapos rutin kialakulását. Mit tegyünk a beszoktatás alatt, milyen a helyes szülői hozzáállás. Ebben az utolsó részben pedig kérdéseiteket megválaszolva főleg arra térünk ki, hogy mit tegyünk, ha mindent megtettünk, de gyermekünk mégis sírva megy oviba. A következő kérdéseket kaptuk: – Mit tegyek, ha nem szimpatikus nekem gyermekem óvó nénije? A legjobb védekezés erre is, mint sok minden másra, a megelőzés. Inkább óvó nénit válasszunk, mint óvodát – mondják a bölcsek. Ha tudunk, már az óvoda választás idején beszélgessünk el az óvó nénivel, mérjük fel a terepet. Képzeljük el, hogyan érezné ott magát gyermekünk, s ha nekünk is tetszik, amit találunk, jó eséllyel fogja ott magát jól érezni gyermekünk is. Persze erre nem minden esetben adódik lehetőség. Történhetnek a nyár folyamán is személyi változások, vagy a mi költözésünkkel változhat a helyzet. Ha már kialakult egy szituáció, amiben az óvó néni nem tűnik tökéletesnek, keressük először magunkban az okát. Emlékeztet-e minket valakire, akivel személyes problémánk volt? Ekkor nem biztos, hogy a jó megoldás a menekülés, lehet, hogy magunkban kell feldolgozni valamit, amire annak idején nem nyílt lehetőségünk. Ne adjuk át érzéseinket a gyermekünknek, adjuk meg az esélyét annak, hogy ő más szemmel nézzen rá, mint mi. Persze lehet, hogy a váltás lesz végül a megoldás, de ebben az esetben is járjunk el tapintatosan. Vegyük tudomásul, hogy gyermekünk önálló személyiséggel rendelkezik és csak abban az esetben keressünk új óvodát, ha a személyi ellentétek megoldására már nincs más mód.    – Hogyan szerettessem meg gyermekemmel az ovit? Nem akar reggel oviba menni, már előző este nyafog miatta. Törekedjünk arra, hogy az óvodába ne kötelességből járjon a gyermek, hanem mert ott fejlődik, sokat tanul és a gyerekekkel való kapcsolatai során szociálisan is érik. Ha nem akar menni, annak sok oka lehet. Érdemes megkérdezni az óvó nénit, hogyan viselkedik, mikor már mi elmentünk, mert sokszor a reggeli hiszti csak nekünk szól – szívesebben töltené el velünk a napot. Ha egész nap jó kedve van, nem kell a reggeli hisztivel sokat törődni, inkább építsünk be a reggelekbe kedvelt dolgokat is, például nézzük meg az állatokat az oda út során, vagy vegyünk valamit együtt a boltban. Ha napközben kedvetlen, az is lehet, hogy egy átmeneti állapot. Bizonyosodjunk meg róla, hogy alszik-e eleget, játszik-e eleget otthon is, és tölt-e velünk elegendő időt, amelynek során érzelmileg feltöltődhet. Próbáljuk meg szituációs játékok alapján kihúzni belőle, mi bántja az óvodában, ha magától még nem tudja elmondani. A közös játék során megnyílik gyermekünk és megtudhatjuk mi bántja az új helyzetben. A játék során adhatunk megoldást is rá, amit valamilyen módon fog tudni alkalmazni akkor is,...

Olvass tovább

Óvodába indulunk 5. rész: Milán is elkezdi az óvodát!

Írta Dátum 2016. 08. 25. beszoktatás, készségfejlesztés, óvoda, óvodakezdés | 0 hozzászólás

Az óvodai beilleszkedésben segítséget nyújtó blog sorozatunk végéhez közeledünk. (Az első heti témánkat arról, hogy ’’hogyan készüljünk az óvodára’’ ITT olvashatjátok. A második hétről a videóblogunkat arról, hogy ’’hogyan könnyítsük meg a beilleszkedést’’ ITT nézhetitek meg. A harmadik heti ,,milyen a helyes szülői hozzáállás?” című blogbejegyzésünket ide kattintva érhetitek el: ITT, a múlt heti videóblogunkat, amelyben az ovikezdéshez adtunk tippeket ITT találjátok.) A jövő héten még megválaszoljuk azokat a kérdéseket, amelyeket közben tettetek fel nekünk. Ha van még olyan kérdés, amire nem kaptatok választ, írjátok meg nekünk facebook oldalunkon, vagy hozzászólásban itt a blogon. Igyekszünk elhozni nektek a legjobb helyről a válaszokat.  A felkészüléshez pedig hadd ajánljunk nektek egy olyan játékcsomagot, amelyet fejlesztő pedagógusok állítottak össze. A csomagban található elemekkel különféle fejlesztő tevékenységeket játszhattok, akár naponta 3 alkalommal más-más módon. Ha ezeket a játékos foglalkozásokat nap, mint nap előveszitek, előkészítitek gyermekeiteket a rendszeres óvodai foglalkozásokra.  Az Óvoda játékcsomagról van szó, amelynek szókészletét óvodapedagógusok megkérdezésével állítottuk össze. Az elmaradhatatlan testrészek szócsoporton túl olyan fontos szavakkal ismerkedünk meg a játékcsomagban, mint a KÉREM és a KÖSZÖNÖM, amelyek bizony hasznára válnak a kis óvodásoknak. A KINT és BENT szókártyák alapján csoportosíthatjuk azokat a tevékenységeket, amik a gyerekeket az óvodában várják. A kisfilmben is óvodai foglalkozásokat látunk, míg közösen játszunk el dalokat, mondókákat. A képernyőn igazi óvodások szerepelnek, akik az óvó néni vezetésével vesznek részt közös foglalkozásokon, míg ismerkednek a szavakkal, testrészeikkel.  A Lackfi János tollából született mesekönyvben pedig Milán 3 éves lesz, ezzel megkezdheti az óvodát. De addig is lilazsiráf és zöldelefánt szórakoztatják, míg szülei felébrednek, hogy születésnapján felköszöntsék.  Az útmutatóban sok foglalkozásötletet találtok, azon túl is, hogy leírjuk, hogy a csomag egyes elemeit hogyan használhatjátok. Az összes érintett határterülethez (beszédfejlesztés, szókincsfejlesztés, olvasóvá nevelés, környezeti nevelés, stb.) további foglalkozásötleteket is találtok.  ,,Ma is azt szeretnénk, hogy gyermekeink sikerrel járják majd a saját útjukat, legyenek felkészültek, bízzanak önmagukban és a környezetükben. Szinte pszichológiai közhely, hogy ennek az emberformálásnak a család maradt az elsődleges és legfontosabb műhelye. A SzóKiMondóka program ehhez a korai fejlesztéshez kíván kreatív, újszerű, szakmailag megalapozott, művészi színvonalon elkészített segítséget adni.” /Dr. Harday Silvia pszichológus/ Ha van még olyan kérdés, amire még nem kaptatok választ, írjátok meg nekünk facebook oldalunkon, vagy hozzászólásban itt a...

Olvass tovább

Óvodába indulunk 4. rész: Készüljünk az ovira!

Írta Dátum 2016. 08. 18. beszoktatás, óvoda, óvodakezdés | 0 hozzászólás

Óvodába indulunk 👪 Ahogy a tavalyi évben, idén is kicsit részletesebben foglalkozunk az óvoda témakörével a nyár második felében. A következő 6 hét során blogbejegyzéseinkben illetve az idei évtől már videó bejegyzéseinkben is találkozhattok az óvodával, az óvodai beszoktatással kapcsolatos cikkeinkkel, és tippjeinkkel. (Az első heti témánkat arról, hogy ’’hogyan készüljünk az óvodára’’ ITT olvashatjátok. A második hétről a videóblogunkat arról, hogy ’’hogyan könnyítsük meg a beilleszkedést’’ ITT nézhetitek meg. A múltheti ,,milyen a helyes szülői hozzáállás?” című blogbejegyzésünket ide kattintva érhetitek el: ITT) Eheti videónkat itt találjátok, amelyben elkezdünk készülni az óvodára:...

Olvass tovább

Óvodába indulunk 3. rész: Milyen a helyes szülői hozzáállás? 

Írta Dátum 2016. 08. 3. beszoktatás, óvoda, óvodakezdés | 0 hozzászólás

(Az első heti témánkat arról, hogy ’’hogyan készüljünk az óvodára’’ ITT olvashatjátok. Múlt heti videóblogunkat arról, hogy ’’hogyan könnyítsük meg a beilleszkedést’’ ITT nézhetitek meg.) Hogyan tudjuk gyermekünk óvodai beilleszkedését a saját magatartásunkkal a legjobban elősegíteni? Hogyan viselkedjünk, ha gyermekünk nem akar az óvodában megmaradni?  Beszoktatás előtt Először is nagyon sokat tehetünk már a nyár folyamán az óvodai előkészületek során. Sok óvodának van baba-mama klubja, ahova a kicsivel együtt mehetünk el, s míg gyermekünk a hely adottságaival, az óvó nénivel és a többi gyermekkel ismerkedik, mi a szülőkkel cseveghetünk. A leválás ilyenkor észrevétlen és fokozatos. Gyermekünk egyre messzebb merészkedik, és egyre jobban merül el a játékban, míg minket biztonságban, a háta mögött tudhat. Ez a leválás az óvodai beszoktatás folyamán már gyorsított tempóban zajlik, hiszen legtöbb anyuka dolgozni megy, nincs ideje ott órákig várakozni, mire az óvó nénik “elengedik”. Fontos tudnunk, hogy minden elválás nehéz, ugyanakkor előbb-utóbb eredményes lesz a beszoktatás, ha mi is kitartóak vagyunk.  Ezért már a beszoktatás előtt tisztázzuk magunkban: el tudjuk-e engedni a gyermekünket? Valóban örülünk annak, hogy óvodás lett, vagy féltjük, óvnánk, és legszívesebben magunk mellett tudnánk még. Mert ez esetben sokkal nehezebb lesz őt beszoktatnunk, hiszen a gyermekek nagyon kifinomult antennával rendelkeznek, és veszik öntudatlan rezgéseinket is. Ha tehát nem tudjuk még nyugodt szívvel az óvó néninek átadni a gyerkőcöt, előbb magunkban keressük meg és próbáljuk meg feldolgozni ennek okát s csak utána vágjuk neki a beszoktatásnak.  Beszoktatás alatt A beszoktatás alatt támogassuk önálló lépéseiben, ne irányítsuk, ne kontrolláljuk, maradjunk, amennyire lehet észrevétlenek, mert különben csak akkor lesz magabiztos, ha mellette maradunk. S ha már átadtuk a gyermeket az óvó néninek, ne menjünk vissza, legyen az elválás egyszeri, határozott aktus. Hidd el, a könnyek neked szólnak és a gyermekek az elején mindent megtesznek, hogy minél tovább maguk mellett tudhassanak. Ha már nem lát, hamar megvigasztalódik, ha nincs kinek sírnia.  Támogató hozzáállásunkkal tovább segíthetjük a beilleszkedést. Érdeklődjünk, mire van szüksége az ovinak és vigyünk be otthonról növényt, faliszőnyeget, megunt játékot, stb. Fontos, hogy érdeklődjünk gyermekünk óvodai viselkedése iránt, de ha egy mód van rá, ne átadáskor a gyermek feje felett próbáljuk megbeszélni dolgainkat, hanem keressünk erre megfelelő alkalmat. Semmiképp se kritizáljuk gyermekünk előtt az óvó nénit, más gyermeket, vagy más szülőt.  Visszás helyzetet teremt gyermekünkben, nem tudja majd ő sem átadni magát megfelelő mértékben az óvodai élményeknek. Véleményünket tartsuk magunkban, vagy próbáljuk meg építő hozzászólásként megfogalmazni, ha muszáj megszólalnunk.  Nagydolog a beszoktatás, hiszen ha nem volt korábban bölcsődés, akkor most indítjuk el első önálló útjára gyermekünk, és azt segítjük vele, hogy megállja egyedül az életben a helyét. Ezért fontos a megfontoltság, higgadtság. S minél több rendszeres tevékenységen keresztül készítettük fel őt az óvodai foglalkozásokra, mondjuk a SzóKiMondóka Óvoda játékcsomagja segítségével, gyermekünk annál könnyebben veszi majd a...

Olvass tovább