Mit tehetsz gyermeked beszédfejlesztése érdekében? Egyáltalán miért fontos, hogy tegyél bármit is? Nem tanul meg magától beszélni a gyermek? Milyen következményei lehetnek a megkésett beszédfejlődésnek?

Ha neked is vannak ilyen kérdéseid, olvass tovább, mert igyekszem mindent felsorolni, amit tudnod kell a beszédfejlesztésről, és hasznos tippeket is kapsz, amiket már ma bevethetsz, ha szeretnél segíteni gyermekednek a beszédfejlődésben.

Fő mondanivalók:

  •  A beszédfejlesztés magától megtörténik, amikor a szülők tudatosan beszélnek gyermekükhöz. Ezalatt azt értjük, hogy felé fordulva, artikulálva beszélnek a gyermekhez arról, amire épp figyel. Kérdezik, bevonják a családi kommunikációba, beszéltetik, ismétlésekre kérik fel.
  • Eszközök, amik támogatják a beszédfejlődést, és tényezők, amik hátráltatják vagy veszélyeztetik.
  • A beszédfejlődés érdekében bevethető fegyverek és az Otthonfejlesztés program, ami mind a problémák megelőzésére, mind azok kezelésére (akár intézményi fejlesztés mellett is) kiválóan alkalmas.

Mi az a beszédfejlesztés? Mikor van rá szükség?

Beszédfejlesztésnek nevezzük, amikor gyermekeddel tudatosan úgy foglalkozol, hogy segítsed beszédkészségeit. Ez lehet például az, hogy artikulálva, felé fordulva beszélsz, hogy lássa a szádat. Vagy olyan kérdéseket teszel fel neki, amivel ráveszed a már ismert szavak kimondására. Vagy egész mondatokban beszélsz hozzá, példamutató jelleggel. De használhatsz hozzá más eszközöket is, mondókákat, szókártyákat vagy mesekönyvet. A hangsúly a foglalkozás jellegén és a célon van.

Elsősorban akkor szoktunk mi, szülők, beszédfejlesztő üzemmódba kapcsolni, ha azt látjuk vagy sejtjük, hogy gyermekünk elmaradt a beszédfejlődésben és szüksége van a segítségünkre. Pedig lehetne ez a gyermekünk felé irányuló kommunikáció általános módja, hiszen minden, amit a gyermek megtapasztal, hatással van rá.

Milyen jó lenne elejét venni mindenfajta elmaradásnak és problémának, és eleve úgy beszélni a gyermekhez, hogy ne csak ne szoruljon fejlesztésre, hanem büszkén és örömmel mondja ki, amit tud. Te pedig napról napra gyönyörködhess abban, hogy milyen szépen és gyorsan fejlődik ezen a területen is. Ehhez is van néhány tippünk számodra.

A beszédfejlődés fő szakaszai

A beszédfejlődés szakaszai nem minden gyermeknél pontosan ugyanakkor következnek be, de általában az alábbi fő állomások figyelhetők meg:

Életkor Beszédfejlődési szakasz Jellemzők
Magzati kor Nyelvi hangolódás A magzat felismeri az édesanya hangját, megkezdi az anyanyelv ritmusának és dallamának elsajátítását.
0–6 hónap Gőgicsélés A baba hangokat ad ki, kísérletezik a hangképző szerveivel, reagál a hangokra és az emberi beszédre.
6–12 hónap Gügyögés Ismétlődő hangsorok jelennek meg (pl. „ba-ba”, „ma-ma”), figyeli a beszélő arcát és utánozza a hangokat.
12–18 hónap Első szavak Megjelennek az első tudatosan használt szavak. A gyermek egyre több szót ért meg, mint amennyit kimond.
18–24 hónap Szókincsrobbanás Gyorsan gyarapszik a szókincs, megjelennek az egyszavas, majd kétszavas közlések („anya gyere”, „kérek vizet”).
2–3 éves kor Mondatalkotás Két-három szavas mondatok, egyszerű kérdések, személyes névmások és ragok használata jelenik meg.
3–4 éves kor Nyelvtani fejlődés Egyre hosszabb mondatok, összetettebb gondolatok kifejezése, aktív társalgás.
4–5 éves kor Beszédhangok finomodása A legtöbb beszédhang tisztul, a gyermek összefüggően mesél, történeteket alkot.
5–7 éves kor Iskolaérett nyelvhasználat Gazdag szókincs, összetett mondatok, megfelelő hangképzés és szövegértés, amelyek megalapozzák az olvasás és írás tanulását.

Mire érdemes figyelni?

  • 1 éves kor körül: néhány egyszerű szó megjelenése.
  • 2 éves kor körül: legalább 50 szó és egyszerű szókapcsolatok.
  • 3 éves kor körül: rövid mondatok használata, a családtagok többnyire megértik a beszédét.
  • 4 éves kor körül: idegenek számára is nagyrészt érthető a beszéde.

Mi támogatja leginkább a beszédfejlődést?

  • sok közös beszélgetés,
  • mesélés és közös könyvnézegetés,
  • mondókák, dalok, versek,
  • kérdések és válaszok a mindennapokban,
  • közös játék, amely során a gyermeknek lehetősége van megszólalni.

A SzóKiMondóka szemléletéhez különösen jól illeszkedik az a megközelítés, hogy a beszédfejlődés nem külön fejlesztőfeladat, hanem a mindennapi kapcsolódás, közös játék, mese és beszélgetés természetes része. Így a gyermek nem tanul beszélni, hanem kommunikál azokkal, akik számára fontosak.

Mi okozhat elakadásokat a beszédfejlődésben?

A gyermekek beszédfejlődése eltérő ütemű lehet, ezért önmagában az, hogy egy kisgyermek később kezd beszélni, még nem feltétlenül jelent problémát. Attól még szülőként igyekszünk mindent megtenni és a keressük a fejlesztő játékokat. Pont erre dolgoztuk ki Otthonfejlesztés programunkat.

Ugyanakkor vannak olyan tényezők, amelyek lassíthatják vagy megnehezíthetik a beszéd és a nyelv fejlődését.

Környezeti tényezők szerepe

A beszéd elsajátításához a gyermeknek gazdag nyelvi környezetre és sok személyes kapcsolódásra van szüksége. Az alábbi tényezők befolyásolhatják a fejlődést:

Kevés élő beszéd
Ha a gyermek kevés közvetlen kommunikációban vesz részt, kevesebb lehetősége van a szavak, mondatok és kommunikációs minták elsajátítására.

Túlzott képernyőhasználat
A televízió, tablet vagy telefon nem helyettesíti az élő beszélgetést és önmagában is problémákat okozhat. Nem véletlenül nem ajánlja a WHO digitális eszközök használatát 2 éves kor alatt. Afölött is csak akkor ajánljuk, ha a tartalom interaktív, nem passzív (bevonja a gyermeket) és egy mesefilm megnézése után a gyermeknek lehetősége van feldolgozni azt egy beszélgetés, vagy játék során. A beszédfejlődés szempontjából a kölcsönös kommunikáció – a kérdések, válaszok, mimika és közös figyelem – a legfontosabb.

Érzelmi megterhelés
Nagyobb változások, például költözés, testvér születése, családi konfliktusok vagy egyéb bizonytalanságok átmenetileg visszavethetik a gyermek kommunikációs kedvét és fejlődését.

Kétnyelvű környezet
A kétnyelvűség önmagában nem okoz beszédzavart, de előfordulhat, hogy a gyermek később kezd aktívan beszélni vagy kezdetben kisebb szókincset mutat az egyes nyelveken. Hosszú távon azonban a kétnyelvűség számos előnnyel jár, ezért mindenképp ajánljuk. Ebben anyanyelvmegőrző programunkkal segítünk neked.  Fontos a következetes nyelvhasználat és a gazdag nyelvi környezet biztosítása (dalok, mesék, mondókák).

Figyelem! Titkos fegyverek felsorolása következik, ha mindet beveted a beszédfejlődés érdekében, nem marad el az eredmény sem! 

1. Az első és legfontosabb,

Amit a beszédfejlődés érdekében tehetsz, az, hogy beszélj hozzá amennyit csak tudsz!

Artikuláltan beszélj úgy, ahogy szeretnéd, hogy majd ő maga is beszéljen. Tehát nem babanyelven, hanem szépen, magyarul és ügyelj a nyelvtan, a ragozás, a személyes névmások helyes használatára. Lehet, hogy azt gondolod, ráérsz még arra figyelni, hogy mondjuk magadról egyes szám első személyben beszélj (azt mondd, hogy én elmegyek, megjöttem, stb. a helyett, hogy anya elmegy, anya megjött).

Azért fontos, hogy már most áttérj a helyes nyelvhasználatra, mert a szokás hatalma óriási. Ahogy most használod, az marad meg akkor is, amikor már mondaná a szavakat és magáról is alkotna mondatokat. Lássa közben a szádat és használd a mimikádat, nyugodtan gesztikulálj, hiszen egész testünk részt vesz a kommunikációban.

Alakíts ki párbeszédet vele, akkor is, ha még nem válaszol. Kérdezgesd, válaszolj helyette, vondd be a történésekbe, mesélj arról, amit lát, hall, érez – ezzel érzékszerveit is bevonod a kommunikációba. 

2. A cumi nem segít

A beszédben sem, sőt, ellene dolgozik sok szempontból is. Csendben tartja a gyermeket azzal, hogy szájdugóként funkcionál. A beszédhangok eleinte véletlen kísérletezésekből születnek, de erre csak akkor van alkalom, ha szabadon használja a gyermek a száját. Ezeket a hangképzéseket te is erősítheted azzal, hogy utánozod vagy a tükör előtt együtt bolondoztok, együtt játszotok hangképző szerveitekkel.

A cumi a száj izmait ellazítja, helytelen szájtartást alakít ki, sőt, a fogak növekedését is hátrányosan befolyásolhatja. Minél tovább húzódik a használata, annál több munka lesz megszabadulni a károktól: logopédus, fogszabályzó fogorvos kellhet ahhoz, hogy visszatérjen normális kerékvágásba a száj. Szülőként ismerem a cumi előnyeit is, és mi is megküzdöttünk a cumi lerakásával.

Ezért most azzal szeretném nektek ezt a folyamatot megsegíteni, hogy felajánlom, hogy ha elkülditek gyermekeddel közösen a gyermek cumiját nekünk, cserébe egy 6 darabos szókártyacsomaggal ajándékozunk meg: így beszédfejlesztő eszközt kaptok a beszédhátráltató helyett. Ha érdekel ez a lehetőség, írj egy emailt a szia(kukac)szokimondoka.hu címre! 

3. Címkézd a dolgokat

Nevezz meg mindent, ami szembejön, többször is kimondva a nevét. Arról beszélj neki, amit lát, hall, stb. Szólítsd fel gyermekedet, hogy ismételje, amit hallott: “Mondd ki: kutya!” – ha épp egy kutyát lát gyermeked. Idővel elkezd utánozni és próbálkozni az ismétlődő szavak kimondásával, és ekkor jön a negyedik titkos fegyvered: 

4. A dícséret

A kisgyereknek nem kell több megerősítés, mint annak megtapasztalása, hogy a szülei örülnek annak, amit csinál. Nyugodtan tapsolj, dícsérd meg, bolondozz, örülj beszédpróbálkozásainak! Ezzel megerősíted a véletlen beszédhangokat, de a felkérésre kiadott beszédre emlékeztető kezdeményezéseit is tovább fogja csinálni azért, mert szülei tetszését váltja ki vele.

A SzóKiMondóka kérdezz-felelek módszertana teljes egészében erre épül, hogy a gyermeked még jól motiválható, és figyelmed és tetszésed a mindene gyermekednek. Használd ki ezt az időszakot, mert nem marad mindig így. Ugyanakkor a későbbi együtt tanulás alapjait is lerakhatod most azzal, ha megszokja, hogy válaszoljon neked, csinálja, amire kéred, mert nagyon örülsz majd neki. 

5. Olvass neki minél többet!

Nézzétek közösen a könyv lapjait, mutassa meg, hol van a …. (amit a képen lát), vagy meg is kérheted, hogy ő mondja ki a mesében a soron következő szót, fejezze be a mondatodat. Erre különösen alkalmasak a SzóKiMondóka képes tördeléssel készült mesekönyvei, ahol a mese legfontosabb szavait lerajzoltuk és kiemeltük nagy betűkkel. Ennek segítségével be tud kapcsolódni az olvasásba, és vizuális memóriája is fejlődik, amint a szóalakokat megfigyeli. Mindez magától történik meg, és a sok dícséret következtében erősödik önbizalma és sikerélménye lesz a szavakkal, a könyvvel, a közös olvassással kapcsolatban. 

Összefoglalva tehát titkos fegyvereid:

  • a beszéd,

  • cumi helyett szókártyák,

  • címkézés – a szembejövő dolgok megnevezése,

  • a dicséret (pozitív megerősítés) és

  • könyvek, mesék, mondókák

Mindez természetesen beépül Otthonfejlesztés programunkba. 

Mikor érdemes logopédushoz fordulni?

A beszédfejlődés üteme gyermekenként eltérő lehet, ezért önmagában az, hogy egy kisgyermek később kezd beszélni, még nem feltétlenül ad okot aggodalomra. Vannak azonban olyan jelek, amelyek esetén érdemes szakember segítségét kérni. A logopédus nemcsak a már kialakult problémák kezelésében segíthet, hanem a megelőzésben és a szülők támogatásában is fontos szerepet játszik.

Általánosságban érdemes logopédushoz fordulni, ha a gyermek beszédfejlődése tartósan elmarad a korosztályára jellemző szinttől, nehezen érthető a beszéde vagy a szülőnek visszatérő kétségei vannak a fejlődésével kapcsolatban.

Korai felismerés fontossága

A korai gyermekkor az idegrendszer egyik legintenzívebb fejlődési időszaka. Minél hamarabban sikerül felismerni egy esetleges elakadást, annál hatékonyabban támogatható a gyermek fejlődése.

Érdemes szakember véleményét kérni például, ha:

  • 12 hónapos kor körül nem reagál a nevére vagy a beszédhangokra,
  • 18 hónapos korra nem jelennek meg az első szavak,
  • 2 éves kor körül még nem használ egyszerű szókapcsolatokat,
  • nehezen érti az egyszerű kéréseket,
  • beszéde nem fejlődik, vagy visszalépés tapasztalható,
  • a szülő ösztönösen úgy érzi, hogy valami nincs rendben.

A korai fejlesztés sok esetben jelentősen csökkentheti a későbbi nehézségeket és segíthet abban, hogy a gyermek magabiztosabban kapcsolódjon a környezetéhez, illetve könnyebben vegye az óvodai és iskolai akadályokat.

Hogyan zajlik egy beszédfejlesztő foglalkozás?

A beszédfejlesztés mindig a gyermek életkorához, személyiségéhez és aktuális fejlettségi szintjéhez igazodik. A logopédiai foglalkozások játékos formában zajlanak, hiszen a kisgyermekek számára a játék a tanulás természetes módja.

A folyamat általában egy állapotfelméréssel kezdődik, amely során a szakember megvizsgálja:

  • a beszédértés szintjét,
  • az aktív szókincset,
  • a hangképzést,
  • a figyelmi és kommunikációs készségeket,
  • valamint szükség esetén a beszédfejlődést befolyásoló egyéb tényezőket.

A foglalkozások során gyakran előkerülnek:

  • képeskönyvek és képkártyák,
  • mondókák és dalok,
  • mozgásos játékok,
  • szerepjátékok,
  • hangutánzó és artikulációs gyakorlatok,
  • szókincsbővítő feladatok.

A sikeres fejlesztés kulcsa a szülő és a szakember együttműködése. A logopédiai foglalkozások mellett a mindennapi otthoni beszélgetések, a közös meseolvasás, a mondókázás és a játék során szerzett nyelvi élmények adják a fejlődés legfontosabb alapját. Otthonfejlesztés programunk már nagyon sok elmaradt beszédfejlődésű gyermeknek segített: Itt tudod elolvasni a felhasználók véleményeit

A legjobb fejlesztő eszköz sokszor nem egy külön feladatlap vagy foglalkozás, hanem a gyermekkel töltött minőségi idő, amelyben a beszéd, a játék és a kapcsolódás természetes módon fonódik össze.

Hogyan segítjük mi gyermeked beszédfejlesztését?

Játékcsomagjaink teljes körűen foglalkoznak a beszédfejlesztéssel. A kisfilm hatására sok kisgyermek kezdett beszélni, mivel a gyermek látja, hallja, majd kimondja a képernyőre kiírt szót, utána pedig egy hozzá kapcsolódó dalt, mondókát is eljátszik. A szókártyákkal megerősítheted és tovább fejlesztheted beszédkészségét. Mesekönyveinkkel pedig a közös olvasás során alkalmazhatja a már megszerzett tudást, miközben megérti az olvasás lényegét. Az útmutatóban számos további tippet és játékötletet találsz kisebb és nagyobb gyermekek beszédfejlesztésére egyaránt. Pénztárcádnak megfelelően találhatsz nálunk megoldásokat a beszédfejlesztésre az ingyenes anyagoktól kezdve az olcsóbb termékeken át, mint a szókártyák vagy a szókártyás mesefüzet, egészen a minden érzéket bevonó és minden készséget fejlesztő játékcsomagokig – amelyekhez legolcsóbban Otthonfejlesztés programunk keretében juthatsz hozzá. 

A beszédfejlesztés lépései: 

Beszélj sokat a kisbabádhoz! Cimkézz, nevezz meg mindent, mintha szókártyát ragasztanál minden használati tárgyra, előforduló dologra. A gyakori szavakat érthetően, világosan ejtsd ki és az a jó, ha közben babád a szádat tudja nézni (ezért vannak szuperközeli felvételek a SzóKiMondóka filmekben).

– Díjazz minden beszédpróbálkozást, alakíts ki párbeszédet a gyermekeddel, kérd ki a véleményét és válaszolj minden megnyilvánulására! 

– Használj egész mondatokat

Olvass neki sokat, mert az olvasott nyelv máshogy hangzik, segíts neki az olvasott szöveg értelmezésében, megértésében! Ehhez külön jók a képes tördeléssel készült SzóKiMondóka mesekönyvek, hiszen abban nyomon tudja követni a képek alapján a szöveget, ki tudja mondani a fontosabb szavakat.

Mondókázzatok sokat, legyen kedvenc mondókátok, amit egy-egy napszakhoz, vagy tevékenységhez köttök! Mondókagyűjteményünket itt olvashatjátok.

– Olvassatok verseket! Legyen kedvence a versekből is. 

Olvass el minden utatokba kerülő táblát – lássa, hogy a világban való tájékozódáshoz elengedhetetlenek a szavak. 

– Bátorítsad szavak általi önkifejezését: mondja ki, amit szeretne. Először szavakkal, majd egész mondatokkal, ha már képes rá. 

– A szókártyák is segítenek abban, hogy kihúzd a szavakat a gyermekedből. Felmutatod a képes felét, megkérdezed mi ez, hogy hívjuk, az övé hol van, mire használjuk – stb.

A SzóKiMondóka játékcsomagokba került szülői útmutatóban további tippeket és ötleteket találsz a beszédfejlesztés elindításához, később pedig a szókincsfejlesztéshez és az olvasóvá neveléshez. A csomag többi eleme: szókártyák, film és mesekönyv pedig mind segít abban, hogy gyermeked kimondja a szavakat, eljátsza jelentésüket és játsszon az értelmükkel is. A beszédfejlesztés nem ér véget akkor, amikor gyermeked megtanul beszélni, mert az egészséges önkifejezés érdekében tovább kell öszönöznöd gyermeked beszédfejlődését, hogy mindig azon a színvonalon legyen a beszédje is, ahol ő szellemileg tart. Az óvodába kerülés előtt pedig különösen fontos, hogy megtanulja kifejezni igényeit, érzelmeit. 

Szakértőink pedig örömmel állnak rendelkezésre, ha kérdésed van, elakadsz vagy további segítségre van szükséged.  

“Csak el akartam mondani, hogy mennyire boldog vagyok…csak 3 napja foglalkozunk a Szókimondókával (a szinte 3 éves fiam még csak szavakat mond, elég keveset, de nap mint nap egyre többet), szóval már ma 3 kártyát ismert fel az írott(!!!!) felével (valami fantasztikus érzés, milyen gyorsan tanul belőle), mindegyiket kimondja már, és nagyon élvezi a csomagot. Ő hozza mindig oda, hogy játszódjunk! Köszönöm!!!”

Balló Kamilla

Hasznos volt ez a cikk? Mentsd el a könyvjelzők közé, hogy bármikor megtaláld. Küldd tovább ismerőseidnek!  Nézd meg a bejegyzésből készült videót:

Gyakran Ismételt Kérdések

  • image/svg+xmlimage/svg+xml
    Mikor kezd el beszélni egy gyermek?

    Az első szavak a járás elindulása után, 12-18 hónapos korban várhatók. Ez nagyban függ attól is, hogy a gyermek milyen környezetben nő fel, mennyire gazdag interakciókban az élete, hogyan foglalkoznak vele. A beszédfejlődés elindulását további tényezők is befolyásolhatják, ilyenek a többnyelvű környezet, a családi hangulat, vagy a gyermek belső világa. Minden esetben igaz, hogy a korai fejlesztés nemcsak segíti a fejlődést, de későbbi problémák megelőzésére is alkalmas.

  • image/svg+xmlimage/svg+xml
    Be lehet-e hozni a beszédfejlődési lemaradást?

    Természetesen, be lehet hozni, de fontos, hogy tudatosan beszélj gyermekedhez, használd a fent említett eszközöket és ha kész vagy áldozni a fejlesztésre, akkor kezd el Otthonfejlesztés programunkat, nem fogsz csalódni. Sok elégedett felhasználó csodaprogramnak nevezi, mi szerényen csak azt mondjuk, hogy eszközöket adunk azoknak a szülőknek a kezébe, akik szeretnének nap mint nap foglalkozni gyermekeikkel.

  • image/svg+xmlimage/svg+xml
    Milyen játékok támogatják legjobban a beszédfejlesztést?

    Azok a játékok, amelyek során interakcióba léptek egymással, és ennek az interakciónak a fontos része a beszéd. Nem a beszélő maci vagy a kártyák alapján beszélő gép fogja megtanítani gyermekedet beszélni, hanem te és ti, akik körbeveszik és nap mint nap beszélnek hozzá. Nem elkülönült szavakból áll ugyanis a beszéd, hanem kontextusból, és a beszéd része a szájmozgáson túl a mimika, arckifejezések, gesztikuláció és metakommunikáció is, amelyeket észrevétlenül tanul meg, a folyamatosan be van kapcsolva a családi kommunikációba.

  • image/svg+xmlimage/svg+xml
    Mennyi időt érdemes naponta beszédfejlesztéssel foglalkozni?

    A válasz a 10 perc és az ébren töltött idő között lehet. Úgy kell ezt felfogni, hogy a gyermek egész napja során fejleszthető, persze nem kell megállás nélkül beszélni hozzá, ugyanakkor minél több értelmes beszélgetés része a gyermek (már akkor is, amikor még nem tud szavakkal résztvenni), annál könnyebben kapcsolódik be szavakkal, majd mondatokkal a családi kommunikációba.

    Ugyanakkor már nap 10-15 perc elég lehet a fejlesztéshez, legalább is a SzóKiMondóka Otthonfejlesztés programját így dolgoztuk ki, hogy a napi játéktervek kb. negyedórában eljátszhatók. Sokan már 1-2 nap alatt látnak eredményt a gyermeken, és 1-2 héten belül pedig elindulhat az önálló beszéd és a mondatalkotás. Képzeld el, hogy hol tarthat gyermeked a második év végére ebben a tempóban!

  • image/svg+xmlimage/svg+xml
    Árthat-e a túl sok képernyőidő a beszédfejlődésnek?

    Sajnos igen. Tóth Dániel, pszichológuspasi szerint a gyermekekben ditiális autizmus kezdhet kialakulni, ha hosszabb időn keresztül magukra vannak hagyva a képernyővel, mert idegrendszerük nem képes feldolgozni az onnan érkező ingereket. A WHO sem ajánl semmilyen képernyőt 2 éves kor alatt. Ha mindenképp szeretnél gyermekednek kisfilmeket mutatni, akkor legyen az

    • interaktív (vonja be a gyermeket)
    • nem szinkronizált (a szájmozgás feleljen meg a kimondott szavaknak)
    • amit hall, az legyen összefüggésben azzal, amit lát
    • semmiképp se tartalmazzon villanó fényeket, gyakori képernyő-váltásokat
    • se agresszív, nem gyermekekek való tartalmakat
    • legyen rövid, érthető és emészthető
    • és utána egy közös beszélgetésben segíts gyermekednek feldolgozni a látottakat.

    Csupán ennek az utolsó kritériumnak az elmaradása is okozhat idegrendszeri zavarokat, hisz a gyermek nem tudja feldolgozni azt, amit látott, így az álmaiban, gondolataiban még előjöhet. Ha mindenképp szeretnéd gyermeked a TV elé ültetni, akkor ajánlom figyelmedbe a SzóKiMondóka játékcsomagokba került filmeket, amik megfelelnek a fenti elvárásoknak.